有關(guān)小學(xué)作文1100字四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文1100字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文1100字 篇1

逝去的歲月如一片片凋零的樹(shù)葉。漸去漸遠(yuǎn)的是那個(gè)純真的童年，看那棵高大的樹(shù)上又長(zhǎng)出了嶄新的樹(shù)葉，我長(zhǎng)大了。

是啊，快樂(lè)的時(shí)光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見(jiàn)底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘蘋果，相信那個(gè)又紅又大的一個(gè)一定屬于我；曾經(jīng)在一望無(wú)際的大海邊拾貝殼，相信那個(gè)又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相信優(yōu)秀的成績(jī)非我莫屬……

告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)；走下去，前面有相思鳥(niǎo)、金孔雀、橄欖樹(shù)和曼駝鈴。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們童年深深的回憶！

還記得在那草原上越放越遠(yuǎn)的風(fēng)箏。飛走的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越快，但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

我懷念童年，懷念那個(gè)滿地爬追小狗的時(shí)光；我懷念童年，懷念那個(gè)竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個(gè)不會(huì)吃飯、喝水、走路會(huì)變成笨蛋的無(wú)知兒童。

一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹(shù)木失去了樹(shù)葉就失去了它的威武；一片綠色的樹(shù)葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個(gè)即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛(ài)的六一兒童節(jié)；別了，我親愛(ài)的母校；別了，我親愛(ài)的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學(xué)時(shí)代。告別童年，走向青春，走向未來(lái)！

告別童年，船已起航！

告別童年

“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫不出天邊那一條彩虹。多少的日子里，總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年。”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，總會(huì)讓我想起小時(shí)侯無(wú)憂無(wú)慮的生活，想起小時(shí)侯那些天真爛漫的想法。

我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年；心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長(zhǎng)大的童年?！比丝偸敲艿?，當(dāng)你擁有的時(shí)候你不喜歡，而當(dāng)你失去的時(shí)候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開(kāi)的時(shí)候，春天走了，還有再來(lái)的時(shí)候。但童年走了卻不會(huì)再回來(lái)。

童年時(shí)，我們盡情的玩耍，總不會(huì)覺(jué)得自己在虛度光陰，不會(huì)覺(jué)得自己肩上有負(fù)擔(dān)。童年是美好的，是我們心靈中不可侵犯的圣地，沒(méi)有人會(huì)懷疑自己的童年?？伤吘怪皇俏覀冃闹械氖サ兀豢赡茉俪蔀槲覀儕^斗的目標(biāo)。我們還有許多事要做，或許在若干年后，你不會(huì)想起童年，這片你心中的圣地，不會(huì)想起童年的難過(guò)，彷徨，但童年的歡樂(lè)與幸福你多少會(huì)想起一點(diǎn)。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數(shù)情況下它表現(xiàn)得像一個(gè)漏斗，辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節(jié)卻得以保留。

現(xiàn)在你就要與童年說(shuō)再見(jiàn)，就要與這美好的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。你對(duì)未來(lái)有多少美好的憧憬？你想對(duì)已逝的童年說(shuō)些什么？是客套的感謝的話語(yǔ)，還是憎惡的痛恨的罵語(yǔ)？是高興的歡樂(lè)的話語(yǔ)，還是悲傷的`惋惜的悲哀？或許更多的是道歉吧，因?yàn)榘装桌速M(fèi)掉了這樣美好的時(shí)光而向童年道歉。不過(guò)這都不再重要，重要的是，我們?cè)撛鯓訉?duì)待接下來(lái)的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對(duì)人生的又一個(gè)十字路口。

讓我們以歡樂(lè)感謝的話語(yǔ)，來(lái)向童年說(shuō)再見(jiàn)。

小學(xué)作文1100字 篇2

“叮呤呤……”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們趕忙端坐在位子上朗朗讀著古詩(shī)。咦，季老師呢?我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的身影。可能馬上就來(lái)了吧?我想。

隨著預(yù)備鈴又響起了，大家依然沒(méi)有望見(jiàn)季老師的身影。今天怎么回事兒?都10分鐘過(guò)去了，老師應(yīng)該是有事情要再晚點(diǎn)來(lái)吧?時(shí)間一分一秒地溜走了，教室里終于有人按捺不住了，開(kāi)始是小聲地講話，漸漸地猶如踩著地雷，聲音瞬間壯大起來(lái)，全班幾乎都在毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)話。

這可不行!身為語(yǔ)文課代表，老師不在的時(shí)候就應(yīng)該管好紀(jì)律，我一下子站了起來(lái)，在位置上大聲點(diǎn)著講話同學(xué)的名字。再一看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)部長(zhǎng)小張也站了起來(lái)，手握著一枝黑筆，義正詞嚴(yán)地在名單上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不絕講著話的同學(xué)。那架勢(shì)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的“張青天”嘛，就差喊一聲“升堂”了!她的眉毛也擰成了一團(tuán)麻花，是嘛，她一個(gè)人怎么管得過(guò)來(lái)，我也趕忙點(diǎn)名，她扣分，配合得十分默契。

可是，點(diǎn)名扣分似乎效果微乎其微，同學(xué)們總是憋不住不講，過(guò)一會(huì)兒又與前后左右講起來(lái)了，那話兒好像永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。更令我無(wú)可奈何的是，小濤同學(xué)趁著老師不在，便放心大膽開(kāi)始展現(xiàn)他的拿手“絕活兒”——戒指魔術(shù)。他東張西望總算找到了一個(gè)觀眾，便洋洋得意地把手背朝向外邊，只見(jiàn)一個(gè)戒指套在他小手指上，緊接著他神秘兮兮地?fù)]了揮手，突然左手在右手表面一揮，又抹過(guò)臉頰，戒指失蹤了。他的眼里透著驕傲，那濃眉還情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下邊，估計(jì)他若有條尾巴，早翹掛上天花板了。他又繼續(xù)故弄玄虛，手一會(huì)上下、一會(huì)左右，當(dāng)他再一次停下時(shí)，戒指又回到了手上。他激動(dòng)地紅漲著臉問(wèn)：“怎么樣?技術(shù)都趕上劉謙了吧?”說(shuō)著還朝窗外看看，隨時(shí)防備著老師的突然到來(lái)。他一心二用，又期待地盯著“觀眾”說(shuō)：“掌聲在哪里?”見(jiàn)“觀眾”還不捧場(chǎng)，只好自己給自己鼓掌了，臉上還是一片散不去的得瑟。在這過(guò)程中，我點(diǎn)他N次名，可他仍不知悔改，還要把戲演下去。我真希望季老師能快些出現(xiàn)，好好治一治他的那股威風(fēng)勁兒。

忽然，教室里傳來(lái)了一陣笑聲，我循聲望去，自己也險(xiǎn)些笑噴，原來(lái)是小潘兩手握著一根豎笛，正在自我陶醉地“吹”著，豎笛卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。只見(jiàn)他十指雜亂無(wú)序地按著孔，有的根本沒(méi)有在孔上，嘴巴卻一直含著，他微閉著雙眼，眉毛也跟著時(shí)而起伏時(shí)而落下，上半身更是前后左右大幅度地?fù)u擺。往前時(shí)他會(huì)猛烈一沖，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右時(shí)他會(huì)溫柔地晃動(dòng)肥腰肢，仿佛在吹著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律;住后時(shí)他會(huì)躬身一傾，好像又落到了低谷?！翱彀沿Q笛收下去!”我看不下去了，大吼一聲，他如瞬間驚醒了一般，收起“啞笛”，見(jiàn)我對(duì)他怒目而視，臉上陶醉如翻書(shū)那般變得快，瞬間寫滿了委屈，小眼睛可憐巴巴地望著我，似乎還埋怨我打攪了他的宏偉樂(lè)章，令我哭笑不得。周圍的人立刻大笑起來(lái)，小翟笑得露出了雪白的牙齒，小徐則笑得眼睛瞇成了一條縫，而小麗笑得趴在桌子上直喊“唉喲”……教室里“哈哈哈”的笑聲不絕于耳。

我和小張急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眉毛皺得連額頭上都快留下印子了，教室里不斷傳來(lái)吵鬧聲與我們管紀(jì)律的聲音。唯一令我感動(dòng)的就是小耿了，認(rèn)認(rèn)真真地坐在位子上安安靜靜地寫著作業(yè)，沒(méi)有講過(guò)一句廢話。再看她旁邊的小王呢，凳子上像抹了油似的，總留不住他，一會(huì)灌水、一會(huì)又交作業(yè)。要是全班都能像小耿一樣，老師要少操多少心啊!

“嗒嗒嗒”，走廊里終于傳來(lái)了我那夢(mèng)寐以求的聲音。季老師，您總算來(lái)了!盼星星盼月亮總算把你盼來(lái)了。全班霎時(shí)靜得鴉雀無(wú)聲，我也大大松了一口氣，老師不在的時(shí)候可真不好受呀!

小學(xué)作文1100字 篇3

人們常說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照亮我的人生。然而生我慈母，活我嚴(yán)父。父親這個(gè)樸素的人物在我的人生道路上，充當(dāng)了一個(gè)重要的角色。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，家中發(fā)生了巨大的變化，剎那間，整個(gè)家支離破碎，父母離婚了，從此我跟著父親生活。從那時(shí)起，父親就背上了沉重的擔(dān)子，他一面要像母親似的照顧我，一面又要掙錢撐起整個(gè)家。經(jīng)常工作到半夜才回家的父親，臉色總是那么的蒼白，雙眼里布滿了血絲，嘴角沖起來(lái)了許多的泡。見(jiàn)此情景，我的心中不忍一陣酸痛，從那時(shí)起我就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：等我長(zhǎng)大后，一定要賺好多好多的錢來(lái)報(bào)答父親，讓他過(guò)上好日子！

時(shí)光飛逝，我上了小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的我變得乖巧、懂事了許多，也時(shí)常幫著父親做些家務(wù)活，父親常摸著我的頭，夸我是他的好女兒，這也使我的心中甜滋滋的?？墒怯幸淮?，父親卻打了我，那是父親難得的一次打我，也更讓我明白父親那深沉的愛(ài)。

那天，班級(jí)里進(jìn)行了小測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，盡管老師沒(méi)有讓我們帶回幾簽字，可我的心情仍然一落千丈?；氐郊?，天快黑了，次時(shí)的父親早已張羅起了晚飯，見(jiàn)我一回家立即迎上前幫我拎書(shū)包，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道：“毛毛，今天在學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有回答，只是安靜地走進(jìn)了我的房間。沒(méi)過(guò)多久，父親又來(lái)喊道：“毛！晚飯我已經(jīng)做好了，你快出來(lái)吃吧！

“不，我不想吃！”我一口拒絕了?！肮耘畠海瑸槭裁床怀酝盹埌?？”父親關(guān)心地問(wèn)道。我沉默了一會(huì)兒，終于找到了一個(gè)很好的借口：“我吃不下，放學(xué)后吃過(guò)不少零食！”父親皺著眉頭心疼地說(shuō)著?！傲闶?？不行，你還是去得吃飯，俗話說(shuō)‘人是鐵，飯是剛?！悴怀燥?jiān)趺纯梢?，那些零食根本吃不飽！“說(shuō)著，父親一把拽著我來(lái)到了客廳，我用力甩開(kāi)父親的手，對(duì)他大吼大叫了起來(lái)：“我不要吃，就是不吃，你干嗎老是叫我做我不喜歡的事！”“我是叫你去吃飯，你不吃飯身體怎么吃得消？乖，快跟我去吃飯。否則，一會(huì)兒飯菜都涼了。

說(shuō)著，父親又拉起了我的手，我再一次用力掙脫父親的手，正當(dāng)我準(zhǔn)備走向房間時(shí)，父親沖過(guò)來(lái)一把拉過(guò)我，沖著我吼道：

“你到底吃不吃晚飯？”我倔強(qiáng)地喊道：“我不吃就是不吃！”說(shuō)著，扭過(guò)頭。父親聽(tīng)了，火冒三丈，“啪”的一巴掌朝我打了過(guò)來(lái)，頓時(shí)我感到臉部一陣疼痛。我轉(zhuǎn)過(guò)身用手捂著臉，眼睛狠狠地瞪著父親，然后向房間跑去。此時(shí)的我心中有著無(wú)數(shù)的委屈，一想到父親給我的那一巴掌，我就忍不住抱頭痛哭起來(lái)，我仿佛感覺(jué)整個(gè)世界都拋棄了我，我越想哭得越傷心。就在這時(shí)，門突然被敲了幾下，我抬頭一看，原來(lái)是父親。只見(jiàn)他走到我的身旁，拍著我的肩，問(wèn)道：“好女兒，還疼嗎？今天爸爸我太沖動(dòng)了，我向你表示歉意?？赡銥槭裁床桓吲d吃飯呢？你要知道不吃飯可是對(duì)身體不好的！”此時(shí)的我早已按捺不住自己的情緒，我伏在父親的肩上哭了起來(lái)，向他傾訴我心中的委屈和傷心。父親聽(tīng)后用手擦干了我的眼淚笑著說(shuō)道：“原來(lái)就這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事啊！”接著，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你應(yīng)該想開(kāi)點(diǎn)，在人生的道路上難免會(huì)有些挫折和困難，在這時(shí)，你就應(yīng)該學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)些，一次失敗并不能代表什么，如果人人都像你這樣一遇到困難就哭，那全世界每天不都淚流成河嗎？所以啊，你應(yīng)該學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢的去面對(duì)失??！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親乘熱打鐵，“那我們?nèi)コ燥埌桑　蔽倚α诵Γ骸昂?！?/p>

在父親的開(kāi)導(dǎo)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我們父女之間的矛盾也越來(lái)越少，就是這樣，我與父親過(guò)著平靜而又溫馨的生活。

感謝父親，感謝父親的那一番話與那個(gè)記憶猶心的巴掌。

它讓我終于明白了父親的愛(ài)!

小學(xué)作文1100字 篇4

5月10日，學(xué)校組織了初二級(jí)全體同學(xué)參加一年一度的綜合實(shí)踐外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們懷著激動(dòng)和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士，對(duì)這次即將開(kāi)始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿了期盼和向往。

經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的車程，我們來(lái)到了廣州科學(xué)中心。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨(dú)特，氣勢(shì)恢宏，側(cè)面像一支整裝待發(fā)的“艦隊(duì)”，正面像一只靈動(dòng)的科學(xué)“發(fā)現(xiàn)之眼”。科學(xué)中心奇特而富有想象力的結(jié)構(gòu)紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門。

走進(jìn)科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設(shè)計(jì)所震撼。館內(nèi)設(shè)有兒童天地、實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維8個(gè)常設(shè)主題展區(qū)；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側(cè)；還有數(shù)字家庭體驗(yàn)館、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)臨時(shí)主題展區(qū)。

我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個(gè)區(qū)域：“綠色搖籃”、“綠色危機(jī)”和“綠色行動(dòng)”?！熬G色搖籃”表現(xiàn)地球系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統(tǒng)及其資源狀況；“綠色危機(jī)”展示由于人類對(duì)于的索取和破壞，導(dǎo)致地球的環(huán)境破壞，我們?cè)诖擞H身體驗(yàn)地球母親正面臨著前所未有的傷害；“綠色行動(dòng)”展示人們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的綠色家園而開(kāi)展的行動(dòng)，號(hào)召我們自覺(jué)參與綠色行動(dòng)，從身邊小事做起，建設(shè)我們的綠色家園。

離開(kāi)了綠色家園館，我們來(lái)到了飛天之夢(mèng)展館。我國(guó)的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對(duì)接震撼世界，飛天之夢(mèng)館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識(shí)的良好契機(jī)。展館分為三個(gè)區(qū)域：“挑戰(zhàn)天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍(lán)天的航空科技知識(shí)：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設(shè)計(jì)與構(gòu)造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過(guò)了一把宇航員的癮。此時(shí)，我們了解了中國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，對(duì)航天事業(yè)更加向往。

為了挑戰(zhàn)思維潛力，我們來(lái)到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗(yàn)感知的神奇。展館以人的認(rèn)知過(guò)程為主線，結(jié)合認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)的前沿知識(shí)。我們進(jìn)入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后，在平面鏡里構(gòu)成了與事物等大等距的虛像。因此當(dāng)我們拿著探路道具進(jìn)入迷宮后，我們就會(huì)在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué)，真假難辨。經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現(xiàn)了一副畫，當(dāng)我們站在遠(yuǎn)處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動(dòng)我們的腳步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動(dòng)。但是當(dāng)我們走到近處就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才站在遠(yuǎn)處時(shí)看到凹進(jìn)去的地方其實(shí)是凸出來(lái)的，而凸出來(lái)的地方卻是凹進(jìn)去的。

最后我們來(lái)到虛擬航行動(dòng)感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊(duì)。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動(dòng)感體驗(yàn)廳，動(dòng)感平臺(tái)隨情節(jié)發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺(jué)身臨其境，動(dòng)作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。

這是值得銘記的一天，我們?cè)谶@個(gè)科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理，透過(guò)科學(xué)的窗戶去打探這個(gè)日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發(fā)展的這天，我們應(yīng)當(dāng)釋放青春，做好自我，為祖國(guó)的完美明天貢獻(xiàn)力量。