有關(guān)高中的作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

從商店買一塊布，用來(lái)抹桌子、椅子、窗子……什么都抹，只要有玷污。我凝視此平凡的抹布，思緒萬(wàn)千。

㈠ 抹布不浸過(guò)水只能抹表面上的一些灰，而不能從實(shí)質(zhì)上去除玷污只有經(jīng)過(guò)充分浸水后才能抹去根本的東西，讓臟東西徹底干凈。正如一些不負(fù)責(zé)的官員，自己憑自身的能力只有覆蓋或去除去皮層上的灰質(zhì)，不能歸根結(jié)底地治理好。而只有借助上級(jí)的支撐下才能完成。

㈡ 抹布要有人來(lái)抹，它才會(huì)使物體清潔，如果沒(méi)有人來(lái)支使，它自身也不會(huì)除污物。就如有的人缺乏主見，自己一人就不知怎樣做，只有在別人的支使與控制下，才能干事。那種人也就只是專門被人利用的。

㈢ 抹完物品后，物品雖然干凈了，可污物也沾染在了抹布上。抹布不計(jì)較自己臟不臟，只顧自己去除污，這種忘我精神與奉獻(xiàn)精神在現(xiàn)實(shí)生活中是非常難得的。

㈣ 沫布上沾上污物，如果不在水里清潔干凈，時(shí)間一久，污也就會(huì)隨之長(zhǎng)久地在抹布上?，F(xiàn)在的社會(huì)，大多都是害人顧已，只有屈指可數(shù)的人有這種“抹布精神”。但在這種“不良社會(huì)”的渲染下，如果這種“活雷鋒”一生都只會(huì)奉獻(xiàn)，而不顧自己，在別人不良影響下，最終或多或少有些吃虧，因此這樣，它也需要“污穢潔身自愛”一些。

㈤ 污需要水與抹布結(jié)合才能徹底清除。如果單是水，也不能清除。只有水與抹布結(jié)為一體，才能見效。這體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)合作，組合成一體，才能攻破困難，戰(zhàn)勝敵人。 ㈥ 抹布一但用盡，就只有丟棄，只有成為垃圾，成為無(wú)用之物，正如一個(gè)人的一生，走完了路后就會(huì)死去?！叭怂廊缂S土”，人一死，就豪無(wú)價(jià)值。陸游說(shuō)過(guò)“死去元知萬(wàn)事空”，只要走到生命的盡頭，一失去生命，就一無(wú)所有了。 我們只有珍惜、利用抹布的用途，清除污物。也只有珍惜生命中的時(shí)間，去精彩地完成人生輝煌的一頁(yè)。

高中的作文 篇2

也許我們真的是“身在福中不知?！保傉J(rèn)為高中生活太過(guò)緊張、繁忙，可高中，真的是我們?nèi)松谋亟?jīng)之地。

獨(dú)立——自強(qiáng)不息

一個(gè)人，想要生存于社會(huì)，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立。高大的鷹，總是孤傲地翱翔于天空，它是天空的主宰。它只有從懸崖上落下，憑著求生的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能搏擊起那雄健的雙翼。我們，也要有那種頑強(qiáng)的信念，只有這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)上有立足之地，有屬于自己的天空。

我們?cè)诟咧袑W(xué)會(huì)獨(dú)立，與親人在一起的時(shí)間漸漸地少了，我們更要自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有家人的生活，因?yàn)槟愕奈磥?lái)不可能時(shí)時(shí)刻刻都有親人相伴。

青春——揮灑汗水

花兒綻放青春的活力，才有了百花爭(zhēng)艷；河流綻放青春的活力，才有了波濤洶涌；大樹綻放青春的活力，才有了枝繁葉茂；我們綻放青春的活力，才會(huì)有完美人生。沒(méi)有青春的人生，就像是一朵不開花的花，尚未學(xué)會(huì)綻放，就已習(xí)慣凋零。青春，人生的.代名詞，充滿著幸福的回憶。

還記得黃昏時(shí)的跑步，殘陽(yáng)的光輝照在灑滿汗水的臉上，無(wú)比愜意。這就是青春的活力，青春的記憶，是值得你永遠(yuǎn)記住的青春。

理想——放飛希望

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎椎南Ｍ?；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的希望；“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是聞天祥的理想。我問(wèn)自己：你的呢？你，又有什么樣的理想？我堅(jiān)定地回答自己：我想要考上北京航空航天大學(xué)，我想要做一名飛行員！

從我們對(duì)我們未來(lái)的生活有幻想的時(shí)候，有一顆小小的種子就深深埋在了我們的心里，我們以勤奮為土，以努力為水，培育著我們夢(mèng)想的種子，我們正期待著有一天，它能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，它終會(huì)在我們的悉心養(yǎng)育之下成為參天大樹。

我們?cè)诟咧?，為我們的理想打下更好的基礎(chǔ)，用更好的土和水養(yǎng)育我們夢(mèng)想的種子。

高中，儼然成為我們?nèi)松荒苋鄙俚囊徊糠?，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們?cè)谶@里裝飾我們的青春，我們?cè)谶@里放心我們的夢(mèng)想。在這里，我們學(xué)會(huì)了一些重要的東西；在這里，我們擁有許多美好的回憶；在這里，我們?yōu)樽约旱睦硐電^力拼搏。我相信將來(lái)有一天，我們會(huì)感謝我們的高中生活，因?yàn)樗虝?huì)了我們太多太多。

多幸運(yùn)，我能夠擁有自己的高中生活，擁有我人生不可缺少的那一部分！

高中的作文 篇3

指尖的風(fēng)吹過(guò)臉頰，留下絲絲暖意，便悄悄的飛走了；足下的流水彈弄起琴音，留下點(diǎn)點(diǎn)音符，歡快的逝去了；昨日我的靈魂，被那驚天動(dòng)地的聲響所撕裂，如今它還否重回我的軀體？

——題記

一只鳥兒的最大幸福莫過(guò)于能夠在天空自由翱翔，一棵白楊的最大幸福莫過(guò)于在山林間安詳?shù)纳L(zhǎng)，一只小鳥的最大幸福莫過(guò)于在溫暖的草叢中，享受著小窩的溫暖……

天地之大，豈會(huì)容不下我這只鳥？

曾經(jīng)也在山泉之下，欣賞著生生機(jī)勃勃的山水之態(tài)，遙著深邃的天空，留下一道道心靈的烙痕，那日，只怪我太貪婪。

望著眼前柔美的景象，放縱的躍動(dòng)，當(dāng)一聲聲激烈的槍聲，從我的耳畔響起，從此，沒(méi)了安寧。山水之樂(lè)，也許不再擁有我的痕跡。從此，獵人們侵入了我的家園。

同伴們陸續(xù)轉(zhuǎn)移，我卻還留戀那曾經(jīng)溫暖的小窩，悲劇從此凝聚，我的回眸，讓該死的獵人有機(jī)可乘，槍聲一響——-于是，我慘痛的啼哭了一聲，我的翅膀被子彈惡狠狠地盯上，始終，也沒(méi)能逃脫他的魔掌。

我在慢慢向下墜落，那一刻，我似乎感受到了死神的迫近，血液凝固了，心跳忽而停止了，那一刻————多么后悔自己的留戀。山間的樹葉低下了頭，泉水不再放出優(yōu)雅的樂(lè)音，天空似乎褪去了顏色。

我降落到了一個(gè)干涸的潭邊，在哪里，樹木即使缺水卻仍努力的拔節(jié)生長(zhǎng)，潭中會(huì)有水草，即使是水生植物，也會(huì)在岸邊扎下深厚的根，綻出最美的光輝，看到這，我不由得驚奇萬(wàn)分————此時(shí)，我的翅膀仍在滴著鮮紅的血液，本想放棄生存的希望，看到這兒，我不由得落下了眼淚。

昨日我因貪婪小窩的溫暖而受傷，如今我豈還會(huì)因受傷的翅膀而放棄生存，單只的翅膀?yàn)楹尾荒芊懦龉饷ⅲ?/p>

從此，池邊刻苦訓(xùn)練，試圖用單只翅膀沖向藍(lán)天，一次一次大地被鮮血染紅，眼前的光暈也會(huì)淡下光輝，于是，我的生命就此戛然而止，怎么讓人舍得。

身邊時(shí)有鳥兒飛過(guò)，它們的姿態(tài)讓人心碎不已，帶著受傷的心兒去舞動(dòng)，千百次的嘗試，終于換救了一次的渴望，成功之前的汗水總會(huì)太多。“?。∥业奶炜?，我來(lái)了！白云，你好嗎？太陽(yáng)，你的陽(yáng)光好刺眼……”

回首往日，撥弄心弦的是舍不得，那些艱辛，依然值得，今天的今天，明天的明天，我還依然會(huì)選擇執(zhí)著的勇敢，嘗試一下，沒(méi)有不可能，只有意想不到的奇跡。

余音繞梁的歌聲，總是留給拼搏過(guò)的人。

——后記