【熱門(mén)】大班教案范文合集9篇

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班教案9篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

主題由來(lái):

本班幼兒對(duì)奧特曼特別感興趣,在戶外分散游戲時(shí),孩子們嘴上常常說(shuō)：“我是宇宙英雄—奧特曼，怪獸，看招。”小伙伴之間不是亂推,就是抬腿要踢,常出現(xiàn)打逗現(xiàn)象,容易出現(xiàn)一些不安全隱患.因此我們針對(duì)這一現(xiàn)象開(kāi)展了主題活動(dòng)《宙英雄-奧特曼》并把此主題貫穿在游戲這中,在此基礎(chǔ)上提高幼兒樂(lè)于助人、分辯是非的能力與安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

宇宙英雄——奧特曼

（大班主題系列活動(dòng)）

主題網(wǎng)絡(luò)：

談話１宇宙中的英雄

談話２奧特曼種類與本領(lǐng)

談話３尋找宇宙英雄奧特曼

談話：尋找宇宙英雄奧特曼

宇宙英雄——奧特曼

意愿畫(huà):我心中的奧特戰(zhàn)士

了解奧特戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗歷程

看光盤(pán)“奧特曼” 故事“奧特曼” 繪畫(huà)

幻想２１世紀(jì)奧特戰(zhàn)士

表演:我是奧特戰(zhàn)士

主題目標(biāo)

１、使幼兒了解“奧特曼”為了宇宙的和平而進(jìn)行戰(zhàn)斗時(shí)那種臨危不懼、負(fù)有正義感、樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的看圖書(shū)習(xí)慣

３、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力、幻想能力與大膽創(chuàng)造表現(xiàn)能力。

系列活動(dòng)一 談話：尋找宇宙英雄“奧特曼”

第一次談話：什么是宇宙？宇宙中都有那些英雄？他們各有什么本領(lǐng)？小朋友最喜歡誰(shuí)？為什么？

幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒：宇宙就是天地萬(wàn)物的總稱。

幼兒個(gè)別回答問(wèn)題（寵物小精靈、奧特曼、佐羅、仁者神龜、蜘蛛俠．．．．．．）教師小結(jié)：凡是有生命、感情的，愛(ài)幫助人而且為正義而斗爭(zhēng)的都是宇宙英雄，他們當(dāng)中奧特曼的本領(lǐng)最大，武器最歷害。

第二次談話：奧特曼有多少種類？名字叫什么？他們各有什么特別的本領(lǐng)？使用的是什么武器？

幼兒分小組討論，討論后小組之間進(jìn)行交流。（泰羅奧特曼、艾斯奧特曼、杰克奧特曼、雷歐奧特曼、愛(ài)迪奧特曼、賽文奧特曼等。泰羅是奧特戰(zhàn)士中最強(qiáng)大的，他能用斯托姆光線制服最的怪獸，還會(huì)發(fā)射奧特冷氣．．．．．．）

第三次談話：尋找宇宙英雄“奧特曼”

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)一系列的談話活動(dòng)，使用語(yǔ)言來(lái)尋找出英雄奧特曼，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“奧特曼”面具６個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

１、引出主題 激發(fā)興趣

請(qǐng)幾名幼兒帶上“奧特曼”面具，個(gè)別提問(wèn)：小朋友誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們？還記得他們的家庭成員還有誰(shuí)嗎？

２、設(shè)疑幼兒分組討論：他們生活在什么地方？他們的故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子？他們的首領(lǐng)是誰(shuí)？（以小組形式回答問(wèn)題，教師記錄）

３、在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)出有關(guān)奧特曼隊(duì)員的情況：他們?nèi)可钤冢停罚感乔蛏?，他們的故鄉(xiāng)非常美麗，奧特曼隊(duì)員都聽(tīng)從奧特之父的命令與指揮。

系列活動(dòng)二 了解“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程

活動(dòng)（一）

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過(guò)看“奧特曼”光盤(pán)，來(lái)了解“奧特曼”戰(zhàn)斗的一些情況，培養(yǎng)幼兒觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī) “奧特曼”光盤(pán) 白紙若干 水彩筆 油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

１、集體活動(dòng)

幼兒看“奧特曼”光盤(pán)。設(shè)問(wèn)：光盤(pán)中都有那些“奧特曼”出來(lái)與外星人或怪獸進(jìn)行決戰(zhàn)？為什么進(jìn)行決戰(zhàn)？奧特戰(zhàn)士用什么武器打敗了誰(shuí)？

２、小組活動(dòng)

幼兒自己結(jié)成小組進(jìn)行總結(jié)討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答問(wèn)題，啟發(fā)幼兒：奧特戰(zhàn)士在與外星人或怪獸決戰(zhàn)中也有很大的危險(xiǎn)，但他們是怎樣做的呢？想到的會(huì)是什么呢？

３、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)：奧特戰(zhàn)士為了宇宙的和平，不怕危險(xiǎn)，英勇作戰(zhàn)。

活動(dòng)（二）

活動(dòng)目標(biāo)：１、幼兒通過(guò)講“奧特曼”故事，了解“奧特曼”戰(zhàn)斗的一些情況，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“奧特曼”故事書(shū) 白紙若干 水彩筆 油 畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

集體活動(dòng)：師生共同看奧特曼系列圖書(shū)，講述“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程。

幼兒自愿舉手發(fā)言，教師鼓勵(lì)膽小幼兒：知道多少講多少，那個(gè)奧特戰(zhàn)士的事跡都可以。

在幼兒講述時(shí)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)：（從聲音大小、語(yǔ)言組織、用詞等處）

活動(dòng)（三）

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過(guò)作畫(huà)，反映“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程，培養(yǎng)幼兒想象力與創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 白紙若干 水彩筆 油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

１、分散活動(dòng)

幼兒根據(jù)自己所看所講與已有的經(jīng)驗(yàn)自由進(jìn)入繪畫(huà)游戲區(qū)域把奧特戰(zhàn)士的決戰(zhàn)場(chǎng)面用畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)。

啟發(fā)幼兒：可根據(jù)自己的想象任意作畫(huà)。（如自己設(shè)計(jì)更新奇的怪獸或更激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景等）

２、分組活動(dòng)

幼兒之間對(duì)作品進(jìn)行交流，教師根據(jù)交流情況和他們一起小結(jié)：奧特戰(zhàn)士在作戰(zhàn)時(shí)的臨危不懼、負(fù)有正義感的好品質(zhì)。

系列活動(dòng)三 幻想２１世紀(jì)的奧特戰(zhàn)士

活動(dòng)（一） 我心中的奧特戰(zhàn)士（意愿畫(huà)）

活動(dòng)目標(biāo)：１、進(jìn)一步感受宇宙英雄奧特曼的英勇、奮戰(zhàn)、負(fù)有正義感、樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

２、培養(yǎng)幼兒的幻想能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：奧特之母面具 白紙 沙紙 遮蓋紙 水彩筆 油畫(huà)棒 毛筆 水粉 鐵筆等

活動(dòng)過(guò)程：

１、開(kāi)始部分:

（１）引出課題

請(qǐng)一位教師引出課題:“今天我們班從外星球上請(qǐng)來(lái)了一位客人,你們猜一猜會(huì)是誰(shuí)?快看,她來(lái)啦”！

教師帶奧特之母面具進(jìn)入活動(dòng)室調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的興趣?！靶∨笥涯銈兒?！你們都認(rèn)識(shí)我嗎？今天我代表奧特戰(zhàn)士前來(lái)與小朋友一起游戲，你們高興嗎？”

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“ 奧特之母”個(gè)別提問(wèn)：小朋友還記得我們戰(zhàn)備隊(duì)的隊(duì)員都有誰(shuí)嗎？

（２）導(dǎo)入課題

“今天我來(lái)到你們當(dāng)中，你們有什么愿望，有什么要求跟我說(shuō)一說(shuō)，需要我們奧特戰(zhàn)士幫助的，我都可以轉(zhuǎn)告他們，你們也可以把愿望畫(huà)下來(lái)，由我?guī)Ыo奧特隊(duì)員，也可以到其它游戲區(qū)用不同的方式來(lái)告訴我，現(xiàn)在小朋友想好了就可以行動(dòng)了?！?/p>

２、進(jìn)行部分

幼兒選擇區(qū)域去進(jìn)行分組游戲活動(dòng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)繪畫(huà)，（水粉畫(huà)、刮畫(huà)、痕跡畫(huà)、沙畫(huà)、油水分離畫(huà)等）采用語(yǔ)言提示與個(gè)別指導(dǎo)（能力弱的幼兒）相結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)幼兒：引導(dǎo)幼兒與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。（如“你在生活中遇到過(guò)什么困難，自己不能解決的事情或你見(jiàn)到過(guò)什么不好的行為，自己管不了的。”）

３、評(píng)議

……此處隱藏4018個(gè)字……、講述。

1. 封面

(1)這、這是什么?它是誰(shuí)的?

大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意?

(2)師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意?我們看下去。

2. 畫(huà)面1：

小猴：我是小猴機(jī)靈，我新買(mǎi)的出租車經(jīng)過(guò)一番改造終于上路了。。。。。。，小熊，請(qǐng)上我的車吧。

師：小熊會(huì)乘小猴的車嗎?為什么?我們聽(tīng)聽(tīng)小熊怎么說(shuō)的。

3. 畫(huà)面2：

小熊：我長(zhǎng)的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧!

師：如果你是小猴，會(huì)怎樣解決這個(gè)困難?我們來(lái)看看小猴怎么說(shuō)的。

4. 動(dòng)畫(huà)：

小猴：別急，瞧我的，變!

師：看一看，小猴的汽車有什么神奇的本領(lǐng)!

5. 動(dòng)畫(huà)：

蛋寶寶在哭。

師：發(fā)生了什么事?蛋寶寶為什么哭?

師：我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)蛋寶寶，好嗎?

(師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢?)

6. 動(dòng)畫(huà)：

蛋寶寶邊哭邊說(shuō)：我迷路了。

小猴：我送你回家吧。

師：如果你是蛋寶寶，你會(huì)不會(huì)上小猴的車呢?為什么?

師：蛋寶寶的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來(lái)?？磥?lái)，小猴又遇到了困難。

大家快幫他想一個(gè)解決的好方法!

師：我們來(lái)看看小猴是怎么做的呢?

7. 討論：你們喜歡小猴和他的出粗車嗎?為什么?

(三)續(xù)編故事情節(jié)。

1. 引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。

師：小猴的名氣越來(lái)越大，森林里的小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫(huà)

面上還有哪些動(dòng)物也想乘小猴的出租車?他會(huì)遇到哪些困難?小猴又會(huì)如何解決呢?你把它編進(jìn)故事里去。

2. 等大部分都完成后，師：誰(shuí)愿意把自己編的故事講給大家聽(tīng)?

(四)擴(kuò)散想象、自由表述。

1.師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎?如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢?

2.小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學(xué)些本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才會(huì)發(fā)明創(chuàng)造。今天回家后，每個(gè)人在家里找一樣沒(méi)有用的、要丟棄的東西，如可樂(lè)罐、牙膏殼、蛋糕盒等，自己動(dòng)手做成一輛神奇汽車的模型，兩天后帶來(lái)向大家介紹，好嗎?

四.活動(dòng)延伸：

廢物創(chuàng)造發(fā)明、制作的交流，主要在家庭和幼兒園日常生活中進(jìn)行

大班教案 篇7

目 標(biāo)

1、 培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力

2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本次課的興趣

3、 培養(yǎng)學(xué)生快速、果斷的能力

　　內(nèi) 容

1、 律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍

2、 游戲：小鴨子奪旗順序內(nèi) 容達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)

看得見(jiàn)的情緒

大班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)頭頂小沙袋在寬15厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲準(zhǔn)備：

小沙袋兩個(gè)。

游戲過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。 2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

二、游戲活動(dòng)

1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。

教師：小朋友們今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的游戲游戲的名稱叫“小雜技員”。

教師：首先請(qǐng)小朋友們分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分紅藍(lán)兩組，分別面對(duì)面站在起點(diǎn)線后。

游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“小朋友，今天我們扮雜技演員，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走時(shí)身體要直，眼睛向前看，看誰(shuí)走的好?！薄?/p>

教師發(fā)出信號(hào)后，兩隊(duì)甲組的排頭幼兒，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走到對(duì)面把小沙袋交給藍(lán)組的排頭幼兒，然后排在藍(lán)組的隊(duì)尾。如此依次迎面接力，直至走完，以走的穩(wěn)走的快的隊(duì)為勝。

規(guī)則：

1、在窄道中間走時(shí)不得踩線。踩線者要退到踩線處再向前走。

2、走時(shí)不能用手扶頭頂?shù)男∩炒缟炒粝?，要立即拾起，?、在頭頂上，再向前走。

3、接力的幼兒要接過(guò)小沙袋頂在頭上，才可開(kāi)始走。

三、放松活動(dòng)

教師：現(xiàn)在我們先來(lái)彎彎腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友如果喜歡這 個(gè)游戲的話，我們可以把這個(gè)游戲帶回家和爸爸媽媽一起玩。

四、結(jié)束部分

1、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友。

2、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車回活動(dòng)室，結(jié)束游戲。

大班教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感受和理解歌曲內(nèi)容，并能用輕松愉快的情緒演唱歌曲

2、根據(jù)想象替換歌詞，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力

3、嘗試與同伴創(chuàng)編各種動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

能跟著節(jié)奏學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的意境

活動(dòng)難點(diǎn)：

根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶、魔術(shù)棒、幼兒座位圍成半圓形

活動(dòng)過(guò)程：

一、營(yíng)造輕松環(huán)境模仿各種動(dòng)物

1、師：今天我是一位魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)師，我要把你們變成各種有趣的東西或動(dòng)物，現(xiàn)在的魔術(shù)要開(kāi)始了。

2、出示魔術(shù)棒，教師以一種神秘的口吻合小朋友們講“這是一根很神奇魔力的魔術(shù)棒，現(xiàn)在我要把×××小朋友變成××”?，F(xiàn)在要念咒語(yǔ)了“你會(huì)變，我會(huì)變，變成一只小鳥(niǎo)”被指到的小朋友，做小鳥(niǎo)的動(dòng)作（張開(kāi)翅膀飛來(lái)飛去）。

3學(xué)習(xí)咒語(yǔ)“你們想不想試一試，那就要和我來(lái)學(xué)習(xí)一下咒語(yǔ)”幼兒和教師一起念，你會(huì)變，我會(huì)變，變成一個(gè)什么啦？幼兒有節(jié)奏地回答，你會(huì)變，我會(huì)變，變成一個(gè)××。

4、采用多種方式進(jìn)行游戲（如教師指向一個(gè)幼兒，全體幼兒根據(jù)想象自由回答。如變成喲個(gè)大西瓜、變成一個(gè)大皮球。）

三、欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內(nèi)容

師：老師這里有一首很好聽(tīng)的歌曲《你會(huì)變》我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

1、欣賞歌曲，提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？

這首歌聽(tīng)起來(lái)和我們以前學(xué)習(xí)的歌有什么不同（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的歌詞）

2、教師清唱一遍，提問(wèn)

你在歌曲中聽(tīng)到了什么（幼兒根據(jù)聽(tīng)到的回答）

四、學(xué)唱歌曲，感受快樂(lè)

1、跟著老師清唱一遍，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱

2、跟著琴聲學(xué)唱

3、跟著音樂(lè)伴唱，完整唱歌曲

五、替換歌詞，感受創(chuàng)編和表現(xiàn)的快樂(lè)

師：剛才我們?cè)倌g(shù)下變成了很多有趣的東西，現(xiàn)在我們把它加到音樂(lè)中，可以加上可愛(ài)的動(dòng)作。

1、幼兒替換歌詞。你會(huì)變，我會(huì)變，變成一個(gè)什么了？自由想象，并在音樂(lè)中邊唱邊表演

2、幼兒自由組合，想象歌詞并用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)

六、活動(dòng)小結(jié)