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    高中敘事作文

    時(shí)間:2025-06-10 05:59:48
    【實(shí)用】高中敘事作文九篇

    【實(shí)用】高中敘事作文九篇

    在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的高中敘事作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    高中敘事作文 篇1

    我的左額上有一條同眉毛一般長(zhǎng)短的疤。這是我兒時(shí)玩耍時(shí)在門(mén)檻上跌破了頭而結(jié)成的。相面先生說(shuō)這是破相,是缺陷,但我自己美其名曰“夢(mèng)痕”。因?yàn)檫@是我夢(mèng)一般的兒童時(shí)代遺留下來(lái)的唯一痕跡,由這痕跡可以探尋我兒童時(shí)代美麗的夢(mèng)。

    我四五歲時(shí),有一天,我家為了“打送”(吾鄉(xiāng)風(fēng)俗,親戚家的孩子第一次上門(mén)作客,辭去時(shí),主人家必做幾盤(pán)包子送他,名曰“打送”。)來(lái)家的小客人,母親、姑母、嬸母和諸姊們都在做米粉包子……而在我,做孩子們的,在這種日子更有無(wú)上的歡樂(lè);在準(zhǔn)備做包子時(shí),我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的時(shí)候,我只要噪鬧一下子,母親會(huì)另做一只小包子給我吃。

    這一天因?yàn)槲以氲锰貏e厲害,姑母做了兩只小巧玲瓏的包子給我吃,母親又摘一團(tuán)米粉給我玩。為求自由,我不在那場(chǎng)上吃弄,拿到店堂里,和五哥哥一同玩弄。五哥哥者,后來(lái)我知道是我們店里的學(xué)徒,但在當(dāng)時(shí)我只知道他是我兒時(shí)最親愛(ài)的玩伴。他的年紀(jì)比我長(zhǎng),智力比我高,膽量比我大,他常做出種種我所意想不到的玩意兒來(lái),使我驚奇。這一天我把包子和米粉拿出去同他共玩,他就尋出幾個(gè)印泥菩薩的紅泥印子來(lái),教我印米粉菩薩。

    后來(lái)我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),他拿了他的米粉菩薩逃,我就拿了我的米粉菩薩追。追到排門(mén)旁邊,我跌了一跤,額骨磕在排門(mén)檻上,磕了眼睛大小的一個(gè)洞,便昏迷不醒。等到有知覺(jué)的時(shí)候,我已被母親抱在懷里,外科郎中蔡德本先生,正在用布條在我的頭上重重疊疊地包裹。

    自從我跌傷以后,五哥哥每天趁店里空閑的時(shí)候到樓上來(lái)看我。來(lái)時(shí)必然偷偷地從衣袖里摸出些我所愛(ài)玩的東西來(lái)——例如關(guān)在自來(lái)火匣子里的幾只叩頭蟲(chóng)、洋皮紙人頭、老菱殼做成的小腳、順治銅鈿磨成的小刀等——送給我玩,直到我額上結(jié)成這個(gè)疤。

    講起我額上疤的來(lái)由,我印象中最清楚的人物,莫如五哥哥。而五哥哥的種種可驚可喜的行狀,與我兒童時(shí)代的歡樂(lè),也便跟了這回想歷歷地浮出到眼前來(lái)。

    暮春,他領(lǐng)我到田野去偷新蠶豆。把嫩的生吃了,老的做“蠶豆水龍”——用煤頭紙火把老蠶豆莢熏得半熟,剪去其下端,用手一捏,莢里的兩粒豆就從下端滑出,再將莢的頂端稍稍剪去一點(diǎn),使其成一個(gè)小孔。然后把豆莢放在水里,待裝滿了水,一手捏住其下端取出來(lái),另一手用力壓榨豆莢,一條細(xì)長(zhǎng)的水帶便從豆莢頂端的小孔出。制得精巧的,射水可達(dá)一二丈遠(yuǎn)。他又教我“豆梗笛”的做法:摘取豌豆的嫩梗,長(zhǎng)約寸許,把一端塞入口中輕輕咬嚼,吹時(shí)便發(fā)喈喈之音。再摘取蠶豆梗的下段,長(zhǎng)約四五寸,在梗上均勻地弄幾個(gè)洞,做成豆的樣子。然后把豌豆梗插入笛的一端,兩手隨意啟閉各洞而吹奏起來(lái),其音宛如無(wú)腔之短笛。他又教我用洋蠟燭的油做種種澆造和塑造。用芋艿或番薯鐫刻種種的印版,大類(lèi)現(xiàn)今的木版畫(huà)……諸如此類(lèi)的玩意,亦復(fù)不勝枚舉。

    誰(shuí)說(shuō)我左額上的疤痕是缺陷?這是我兒時(shí)歡樂(lè)的佐證,我的黃金時(shí)代的遺跡。過(guò)去的事,一切都同夢(mèng)幻一般地消滅,沒(méi)有痕跡留存了。但憑這臉上的金印,還可回溯往昔,追尋故鄉(xiāng)美麗的夢(mèng)??!

    高中敘事作文 篇2

    時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,帶走了太多事物。

    那天,天氣有點(diǎn)冷但比起往日有稍微回暖,冷澀的的風(fēng)也慢慢的變得溫柔了。站在我前方十幾米的同學(xué)輕輕一躍,出現(xiàn)在空中,手部稍做曲動(dòng)便接住并一氣呵成打了一個(gè)好球,時(shí)間定格在那一秒,我的視野穿過(guò)十幾米厚的空氣掃到了她臉部微微上揚(yáng),我想她是在為接住了我的球而高興吧。

    那球被她打出的那一刻我聽(tīng)到了羽毛球與球拍摩擦力產(chǎn)生的強(qiáng)而有力的聲音。球在空中劃出了一條弧,我知道那球就快下落,它偏向我的右前方幾米處,如果換了別人也許會(huì)站在身邊范圍一米左右等待著它下落,并不爽的去撿球。

    而我仿佛一只餓虎撲食猛地握住球拍往球?qū)⒁侣涞姆较蝻w奔過(guò)去,我稍作減速,此刻球就在我的上方不遠(yuǎn)處,我眼疾手快抓住了高度的時(shí)機(jī),與對(duì)手一樣稍微曲動(dòng)手肘,使勁對(duì)著球拍去,那一剎那球?qū)ε牡姆醋饔昧?,讓我感受到,我拍出了那個(gè)羽毛球,球瞬間掉頭飛向我前面幾十米處,在空中依舊劃出了一條弧,不同的是這條弧是我創(chuàng)造的。同時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜擞悬c(diǎn)小小的議論和內(nèi)心小小的笑聲。

    是的,不要輸給時(shí)間,同樣的時(shí)間用不同的方式結(jié)果便有所不同,如果當(dāng)球離你的距離讓你覺(jué)得不可思議時(shí),有兩個(gè)選擇要么決然放棄,要么沖上去與時(shí)間搏一搏,可能接到抑或你與球擦肩而過(guò),但后者仍帶有幾絲希冀。

    我們常說(shuō)只要有一絲希望,便不可以放棄,生活中我們有放棄了多少帶有幾絲希冀的抑或必定會(huì)有希冀的事呢?數(shù)不勝數(shù)這個(gè)答案再經(jīng)我猛回頭看向走過(guò)的路時(shí)就肯定下來(lái)了。

    真的是因?yàn)闀r(shí)間太緊迫的原因?當(dāng)問(wèn)多幾次這個(gè)問(wèn)題,內(nèi)心已無(wú)力堅(jiān)定了,時(shí)間的理由不算理由,所以當(dāng)你肯定并相信自己不算能力,技術(shù)上不行的情況下,不要因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而放棄自己的每一個(gè)目標(biāo)。只要珍惜抓住時(shí)間,這個(gè)問(wèn)題便會(huì)解決,輸什么都不要輸給時(shí)間。

    時(shí)間帶走了太多東西,如今站在我十幾米的她將要與我分開(kāi),而感情是不會(huì)輸給時(shí)間的。

    那天,我猛地向著球快下落的方向直奔過(guò)去,用力一躍出現(xiàn)在空中,曲動(dòng)手肘用力一拍,我告訴自己不要輸給時(shí)間。

    高中敘事作文 篇3

    “這個(gè)錯(cuò)了!”“是嗎?那我再看一看吧?!边?哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)呀,是從我們的教室中傳來(lái)的呢!

    李老師讓我們用一張報(bào)紙,設(shè)計(jì)建造出一座可以承受200克重,跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報(bào)紙?jiān)趺纯赡艹惺?00克的東西呢?不過(guò),我也很期待,自己能不能成功。

    我和三個(gè)小伙伴一邊思考著,一邊嘗試著做了起來(lái)。我先做了一根梁,又做了一個(gè)橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上,用三塊橡皮一試,可惜沒(méi)有成功。于是我把梁打開(kāi),又重新開(kāi)始卷了起來(lái)。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了,成了一個(gè)三十幾層的梁,擔(dān)心不夠堅(jiān)固,又把這三十幾層重疊了一次,這個(gè)梁就變得厚厚的長(zhǎng)長(zhǎng)的了,不但如此,還變得更加堅(jiān)固。

    考慮到怕一根梁不夠,有用這張報(bào)紙剩下的一些材料,全都重疊在了一起,然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個(gè)主體,量好長(zhǎng)度,把這個(gè)報(bào)紙折成一個(gè)可以把套到里面的主體,然后把這兩根梁套在了里面,用雙面膠封好了口,我又用一個(gè)鉛筆盒試了試。橋的中心凹下去了一半,但是仍然顫顫巍巍地堅(jiān)持著,看起來(lái)快不行了。于是,我又把它固定了一番后,李老師問(wèn)我們:“挑戰(zhàn)開(kāi)始,哪個(gè)小組先來(lái)呢?”嘈雜的教室,剎那間,教室里就變得鴉雀無(wú)聲,空氣仿佛一下子凝固了起來(lái)。

    過(guò)了大約三分鐘,我打算第一個(gè)沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書(shū)上,挑戰(zhàn)開(kāi)始。我先放上了50克的鉤碼,我的橋沒(méi)有凹下去一點(diǎn),“一個(gè)!”李老師報(bào)著。第二個(gè)放 ……此處隱藏3075個(gè)字……們沒(méi)有信仰和深摯的愛(ài)情。

    我們惟一可寶貴的,是心。

    行走在長(zhǎng)夜里,星光隱去,螢火蟲(chóng)也被風(fēng)搶走了燈籠,偶爾,樹(shù)叢里閃出綠瑩瑩的狼眼。這時(shí)候,惟一能為自己照明的,是那顆心。許多明亮溫暖的記憶,如涌動(dòng)的燈油,點(diǎn)燃了心燈。心是不會(huì)迷途的,心,總是朝著光的方向。即便心迷途了,索性就與心坐在一起,坐成一尊雕像。

    我有過(guò)在峽谷里穿行的經(jīng)歷。四周皆是鐵青色的石壁,被僵硬粗暴的面孔包圍,我有些恐懼。仿佛是鑿好了的墓穴,我如幽靈飄忽其中。埋伏了千年萬(wàn)載的石頭,隨便飛來(lái)一塊,我都會(huì)變成塵泥。這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳,最溫柔最多汁的,我的小小的心,挑戰(zhàn)這頑石累累的峽谷,竟是小小的、楚楚跳動(dòng)的你。

    在一大堆險(xiǎn)惡的石頭里,我再一次發(fā)現(xiàn),我惟一擁有的,是這顆多汁的心。我同時(shí)明白,人活著的意思究竟是什么——在一堆冷漠的石頭里,尚有一種柔軟的東西存在著,它就是:心。我們這一生,就是找心。

    于是我終于看見(jiàn),在峽谷的某處,石頭與石頭的縫隙,有一片片淺藍(lán)的苔蘚,偶爾,還有一些在微風(fēng)里搖曳得很好看、很凄切的野草。

    我終于相信,在峽谷的深處,或遠(yuǎn)處,肯定生長(zhǎng)著更多柔軟的事物和柔軟的心。

    這世界有迷霧,有苦痛,有危險(xiǎn),有墓地,但一茬茬的人還是如潮水般涌入這個(gè)世界,所為者何?芽來(lái)尋找心。這世界只要還有心在,就有來(lái)尋找它的人。當(dāng)我們離別時(shí),不牽掛別的,只是牽掛三五顆(或更多一些)好的心。當(dāng)我能含著微笑離去,那不是因?yàn)槲屹嵢×私疸y或什么權(quán)柄(這些都要原封不動(dòng)留下,這些東西本來(lái)就是些嫁雞隨雞嫁狗隨狗的東西),而僅僅是,我曾經(jīng)和那些可愛(ài)的人,交換過(guò)可愛(ài)的心。

    奇怪,我看見(jiàn)不少心已遺失在體外的人,仍在奔跑,仍在瘋狂,仍在笑。

    仔細(xì)一看,那是衣服在奔跑,軀殼在瘋狂,假臉在笑。

    “良心被狗吃了”是一句口頭禪了。只是我們未必明白,除非你放棄或賣(mài)掉心,再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或賣(mài)掉了自己的心。人,有時(shí)候就是他自己的'狗。

    守護(hù)好自己的心,才算是個(gè)人。

    這道理簡(jiǎn)單得就像1+1=2。但我們背叛的常常就是最簡(jiǎn)單的真理。

    有時(shí)候回憶往事,一想起某個(gè)姓名就感到溫暖親切,不因?yàn)檫@個(gè)姓名有多大功業(yè)多高的名分,而僅僅因?yàn)檫@個(gè)姓名是一個(gè)好心的人,一個(gè)真誠(chéng)的人;有些姓名也掠過(guò)記憶,我總是盡快將它趕走,不讓它盤(pán)踞我的記憶,這樣的姓名令人厭惡,不為別的,只因?yàn)閾碛羞@個(gè)姓名的那人,他(她)的心不好,藏滿了仇恨和邪惡。

    我們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià),乃是對(duì)他心的評(píng)價(jià)。

    心,大大地壞了的人,怎么能是好人。

    “圣人”、“賢人”、“至人”,這些標(biāo)準(zhǔn)似乎都高了一些,不大容易修行到位。

    那就做個(gè)好心人吧。

    人生一世,草木一秋。做個(gè)好心人,有一顆好的心,這就很好。

    高中敘事作文 篇8

    朋友,我們每個(gè)人都有,因?yàn)樗悄莻€(gè)在你困難時(shí)給予你幫助的人,是那個(gè)能容忍你一切缺點(diǎn)的人,是那個(gè)在你危險(xiǎn)時(shí)挺身而出的人,是那個(gè)滿足你一切要求的人。就像歌里唱到的一樣,“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒?!迸笥咽呛臀覀円黄鹱哌^(guò)困難,走過(guò)開(kāi)心,走過(guò)人生的坎坷。我也和你們一樣,也有一個(gè)好朋友,下面就讓我介紹介紹吧。

    一天清晨,我不情不愿地收拾好上學(xué)用的東西上學(xué)去。太陽(yáng)從云隙中露出來(lái)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在夏日的大地上把朦朧的校園豁然揭去紗帳。到了中午放學(xué)的時(shí)候,天就給了一個(gè)晴天霹靂和雷陣雨,可我卻忘記帶傘了,這次真是孔明拜斗——自知要死了。突然我的好朋友慧敏著急跑過(guò)來(lái)說(shuō):“快過(guò)來(lái),快過(guò)來(lái),我遮你!”就這樣,我就被這把友誼之傘遮住了。也許我一路上都在想這件事吧,我的小腿撞在大石頭上,疼得我又哭又叫,慧敏看見(jiàn)了挽起我的褲管一看,見(jiàn)到我的小腿又青又腫,還流了不少血。于是她二話不說(shuō),把我背起來(lái),撩開(kāi)大步就走。她一邊走一邊柔聲說(shuō):“不要怕,我們作為少先隊(duì)員要堅(jiān)強(qiáng)!到醫(yī)院包扎一下就好了?!被勖舯持?,在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑,累得氣喘吁吁,汗流浹背。

    包扎好了,慧敏又扶我回家,一路上慧敏好幾次都把傘向我這邊傾斜,她的整個(gè)身子都被雨淋濕了,我真的于心不忍啊!雨停了,天上出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹,看著美麗的彩虹,望著頭發(fā)濕漉的慧敏,我仿佛看到她彩虹般的心靈。

    就是這把友誼之傘安全地把我送回家,感謝朋友給予我開(kāi)心,給予我快樂(lè),給予我一切一切。這就是真正的朋友,真正的是永遠(yuǎn)不分開(kāi)的,因?yàn)樗俏业摹门笥?。最后,但愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,友誼萬(wàn)歲!

    高中敘事作文 篇9

    喜歡秋天,沒(méi)有春的浮躁,夏的炎熱,冬的苦寒。唯有絲絲涼意,輕撫晨跑的衣衫,像極了小時(shí)候驕陽(yáng)炙烤的盛夏,喝剛剛從井里提上來(lái)的涼涼的井水,甘冽清心。

    初秋的滄州,植物依然枝繁葉茂,它們迎來(lái)了生命中的成熟季節(jié),枝干間,葉杈里透露出沉穩(wěn)。果樹(shù)飽滿的仰著歡快的笑臉,那些紅的、黃的果實(shí)沉甸甸的垂在枝頭,驕傲而又喜慶;小草也彎下了腰,那顆顆 飽滿的穗頭在風(fēng)中輕點(diǎn);玉米和高粱在風(fēng)中起舞,籽粒飽滿的果實(shí)清香飄散;間或有向日葵成片的盛開(kāi),燦爛的花朵襯托了成熟之秋的風(fēng)韻。

    秋天是收獲的季節(jié),在漸漸涼下來(lái)的日子里,農(nóng)人們洋溢著幸福的笑臉,荷鋤晨去暮歸,一年的心血和汗水,成了庭院檐頭、缸倉(cāng)儲(chǔ)柜中的收獲。那紅紅的掛在屋檐下的辣椒,那黃黃的掛在樹(shù)干上的玉米,那窗臺(tái)下成堆的南瓜,那倉(cāng)缸頭上溢尖的谷子……

    忙碌了整整一個(gè)春夏的農(nóng)人,在秋的傍晚,坐在豐收的農(nóng)家小院里,燙上一壺老酒,聽(tīng)著收音機(jī)里依依呀呀的京戲,這日子真是賽過(guò)神仙。

    家鄉(xiāng)秋天的印象里,最有趣的就是兒時(shí)去紅荊林中抓蟈蟈,如今聽(tīng)來(lái)單調(diào)的蟈蟈鳴聲在兒時(shí)仿佛天籟。

    初秋的午后,帶著家養(yǎng)的大黃狗,走5里多地,就到了紅旗農(nóng)場(chǎng)的紅荊林,紅荊林屬于灌木,長(zhǎng)長(zhǎng)地枝條可以編成框,用來(lái)盛裝東西。蟈蟈大概喜歡紅荊條散發(fā)出來(lái)的香氣,它們爬上高高的荊條頂端,吱拉,吱拉……的叫著,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)仔細(xì)辨別蟈蟈的叫聲,看看這種蟈蟈屬于哪個(gè)品種,如果是普通的“大綠頭”(長(zhǎng)的肥大笨拙的一種蟈蟈,通體綠色),一般就放棄了。如果聲音急促清脆,那肯定是“小黃肚”(肚皮為金黃色,長(zhǎng)的小且不容易捉),這種蟈蟈脾氣急,性子燥,抓的時(shí)候很容易被咬著手,但這種蟈蟈最機(jī)靈,如果冬天保溫好,一般能夠活到第二年的春天,一個(gè)冬季有幾只“小黃肚”陪伴,冬日漫長(zhǎng)的夜里就少了許多寂寞。還有一種叫“鐵將軍”的蟈蟈(通身鐵銹色,不容易死,叫聲慢慢悠悠,聽(tīng)著催眠),這種蟈蟈最皮實(shí)最抗凍。農(nóng)村那會(huì)兒沒(méi)有暖氣,蟈蟈籠子一般都放在床頭的被窩內(nèi),如果不抗凍很容易就凍死了。

    秋天是收獲的季節(jié),秋天也是告別的日子。擷取果實(shí)的植物漸漸枯萎,播下種子的野草也悄悄的枯黃,樹(shù)木在涼意濃濃的日子里,漸漸飄零了滿樹(shù)碧綠。

    華北平原的深秋更像是黃褐色與淺綠色交織的圖畫(huà),主色調(diào)是成熟的豐稔。念及此情此景,不由得想起了唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》:空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸婉女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

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