【精選】高中的作文錦集6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

在我的記憶深處，有許多值得我去懷念跟回味的人，每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人跟事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細膩的關(guān)懷，時常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話，今天我就來說說我的奶奶吧。

我的奶奶是一個留著齊耳的短發(fā)，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個既嚴(yán)厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學(xué)習(xí)生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。

每當(dāng)我放學(xué)回家的時候，都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著那美味的菜肴，親切地對我說：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧?！薄岸喑渣c！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是奶奶最了解我了?！蔽夷闷鹜肟?，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了。

有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我?guī)нM她的房間，給我分析為什么會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵，會帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲，奶奶是一個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學(xué)就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但我都是聽著，心里想著：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達到最好，呵呵！

奶奶也很會處理人際關(guān)系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶跟她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個小男孩跟家人走散了，奶奶知道了就帶著他們?nèi)フ遥詈蠼K于在一個花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家里做客呢！

奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導(dǎo)者，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，她都給了我無微不至的關(guān)心跟幫助。奶奶對我的關(guān)懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！

感謝您，我親愛的奶奶！

高中的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在美麗的微山湖畔。曾經(jīng)聽母親講她小時候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無限憧憬。那時，母親的家在湖東堤附近的一個小漁村。一家子5個兄妹很小就開始跟著大人到湖里“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家里編葦席，舅舅們則與姥爺一起到大湖里割葦子、打魚摸蝦。雖然家里的日子過得緊緊巴巴的，但一家人其樂融融。

提到編葦席，這看起來很簡單，其實工序十分復(fù)雜。編葦席一定要選擇那種粗細均勻、色澤好、質(zhì)地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子里，頭天傍晚用木制的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片后放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來回的推軋，等到篾子軋的拿在手里像鞭子一樣能夠甩起來時，編葦席的原料才算加工成功。

這些都準(zhǔn)備好后，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦席。先從席子的中心對角線開始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個直角三角形，待到半個席子編好后再用相同的方法編另一半，最后收角、壓邊，這樣一張葦席才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦席，她回回拿第一，惹得大姨到現(xiàn)在還時不時抱怨母親當(dāng)年不讓著自己呢。

回想年少時光，母親總在激動之余，眼神里流露出些許失落。因為隨著年齡的增加和生活的變遷，她已經(jīng)很少有機會編葦席了。而她兒時的快樂和知足，對于我們這一代人來講早已無法體會。如今，大部分同齡人都將課余時間用于打網(wǎng)球、發(fā)微博、刷朋友圈等，根本無暇體會諸如編葦席等傳統(tǒng)手藝的獨特魅力，它們早已成為被“蜘蛛網(wǎng)無情查封的灶臺”了。

由“編葦席”“下絲網(wǎng)捕魚”讓我想起前段時間上映的電影《百鳥朝鳳》。焦三爺與游天鳴，經(jīng)歷了從焦家班到游家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂器與歌舞表演夾擊而無人問津的尷尬。當(dāng)焦三爺吹響那最后一曲“泣血”的“百鳥朝鳳”時，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經(jīng)這些傳統(tǒng)技藝是從師傅的師傅那里口耳相傳繼承下來的寶貴財富，而如今傳統(tǒng)技藝的傳承僅成為一個人或幾個人的事情，與我們每個人的生活背道而馳。

捫心自問，一棵沒有了根的樹如何能茁壯成長呢？英國史學(xué)家科林伍德曾經(jīng)說過：“傳統(tǒng)是活著的過去”，而這些傳統(tǒng)手藝是我們這個民族從遠古走來、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維系著不消亡，更需要我們每一個人的文化認(rèn)同與堅守，方能在“嚴(yán)冬”中等待“春天”的復(fù)蘇，再次感受那撲面而來的傳統(tǒng)文化氣息。

高中的作文 篇3

很喜歡泰戈爾的詩，他有一句極為經(jīng)典的話：世界上最遠的距離不是生與死，而是你就站在我面前卻不知道我愛你！我也就有了一個距離就是肚皮的觀點。

顯然，我的觀點是不全面的。

一個饅頭于一個包子的距離是10cm就是10cm不會變動。

對于兩顆心而言，距離就有了一定不同。心就是靈魂，靈魂并不存在于我們所在的空間和時間，它可以超于這些，把兩個相隔千年，天上地下的人連在一起。

所以說，除卻少數(shù)“無魂游者”，人與人的距離是可以一分為二的。

而這兩個距離那個才是“正主”，卻是因人而異的。有的人，就喜歡摟著全然不了解自己的姑娘到天亮；而有的人，就更喜歡在月下想起那遠在天涯的'她。

本來，我也會因距離的疏遠而與他人淡漠，可是在與自己的親人、兄弟、摯友相隔千里后。才覺得我的目光所及，有時成了一種表象。

再后來，一些曾經(jīng)的摯人，在一個又一個岔口，走向了另一頭。我揮手想要叫住他們，卻發(fā)現(xiàn)我的喉嚨已哽噎。路與路之間愈來愈遠，在聲竭力盡之后，我只好回頭走向我的下一個岔口。我覺的我們遠了……

正當(dāng)我已不憚以遺忘為代價繼續(xù)前行時，我聽到了遠方的呼喊。我又感覺到了你，我的摯人。

你我相隔千里，我還可以嗅到你的呼吸；你我天各一方，我還是看到你的身影。在我滑倒是，還是有你的攙扶；在我迷路時，還是有你的手杖。

對于我們的距離，究竟該做何評價。我只要說：

在人生的路上，在靈魂的路途，有你相伴，相伴到老，不孤獨，足矣！

高中的作文 篇4

這世界需要你，需要你去證明，需要你去發(fā)現(xiàn)，需要你將這個世界領(lǐng)向新的輝煌。

90后是眾說紛紜的一代。有人搖頭嘆息，中華會因此沒落，有人感嘆有永遠說不完的失落。他們說90后在蜜罐里泡的漲開，因此眼睛深深地陷進了肉里，只能看見自己，看不見別人，看不見整個中國。

然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹根旁，為你提供養(yǎng)份，你才剛剛綻開你的綠意，這些評論，實在是為時過早。

在這片綠意里，吳子尤大喊：誰的青春有我狂！這是我們90后要揚帆起航的象征，也是你積極進取不盡的動力，你會時刻想起，你需要這個世界，這個世界也需要你。

伽利略17歲時發(fā)現(xiàn)鐘擺原理。伽羅華17歲創(chuàng)立群倫，牛頓20歲創(chuàng)立微積分，愛迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數(shù)與我們相差無幾，我們的青春也應(yīng)相差無幾。

有人說我們長不大，始終是個小孩。有人說我們太脆弱，經(jīng)不起一點風(fēng)吹雪打，雨淋日曬。有人說我們太嬌氣，經(jīng)常上演一哭二鬧三上吊的姿態(tài)。但是請看看汶川地震的現(xiàn)場，看看北京奧運會的現(xiàn)場，看看世博會的現(xiàn)場。閃動著的是18歲的身影，也許我們只能幫助極小的一部分，那是因為我們還太年輕。我們有資本去揚帆，而你就應(yīng)該去那船頭掌舵，掌握自己，也掌握中國的方向。

花開花落一季又復(fù)一季，潮落潮漲一年又復(fù)一年。

轉(zhuǎn)眼即將進入大學(xué)，那又是你新的一個起點。青春，上面譜寫的樂章是璀璨的，你需要在下面填上歌詞。

我們父親已經(jīng)累了，我們的前輩已經(jīng)為我們做了太多太多，他們已經(jīng)累了，也需要休息，他們把這個世界交給你，交到你的手中。你緊緊地握住他，像擎著火炬一樣，將它舉高，讓它燒的更旺。

小到大街小巷里的一舉一動，小到學(xué)校食堂里的一行一言，小到考場上的一思一念，小到路過網(wǎng)吧時的躊躇，小到電腦上的游戲畫面。小小的事，正等待著你去做，只有做好了這些，更大的事在等著你。那是國家興亡，匹夫有責(zé)。

樹的生長不能沒有地，云的浮動不能沒有天，魚的生活不能沒有海。

因為你生活著，所以你愛這個世界。因為你愛這個世界，所以這個世界需要你。你繼續(xù)小白菜的身影，學(xué)吳子尤向天空吶喊：誰的青春有我狂！

你登上船頭，去馳向世界需要你的地方。

等到你也累了，等到把風(fēng)景都看透，那就坐在岸邊看細水長流。

高中的作文 篇5

有一個這樣的游戲，是我所玩弄的，名字叫假面舞會。

——題記

每個人都戴上了自己的面具，只是因為想要保護一樣重要的東西——自己。

或許我們每個人都是這樣，我們都戴著面具，然后行走在穿梭在城市寂寞的天空下，每天和不同的人擦肩而過，感覺世界大而空洞。有時我們會疑惑、會迷茫，會感到孤獨而無助。因為人與人之間的復(fù)雜和無奈，生活不是一道道選擇題，它沒有純粹的黑與白，它混合了太多顏色。當(dāng)我們真正要面對的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來我們一直所重視的人只是自己，我們一直都在保護自己。

承接著《戀愛習(xí)題》的發(fā)展，愛禮絲再次施展魔法，描繪了另一個悲傷的故事——《假面舞會》，四年后，再次相遇的四個人，又會發(fā)生怎么樣的故事？

那個名為伊修亞的少年，有著與聶天逸相似的容顏，卻又不肯承認(rèn)身份；夏汐還是四年如一日的寵愛小薇，默默地在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨；芭兒似乎在原來的城市有著不一樣的生活……

本應(yīng)該這樣平靜的生活，卻始終還是起了些波瀾。

——小薇始終沒有忘記聶天逸，聶天逸還是愛著莫小薇。

當(dāng)伊修亞出現(xiàn)，命運的齒輪再次轉(zhuǎn)動：伊修亞就是聶天逸，芭兒在高中畢業(yè)那年慘遭毀容，芭兒甚至還利用天逸對他的愧疚瘋狂地逼迫他。而網(wǎng)上的那個“天羽”，卻又告訴我們，芭兒對小薇矛盾的情感，是那么那么的深刻……

那些曾經(jīng)美好的感情，統(tǒng)統(tǒng)變成了瘋狂的恨意，折磨著四個人，給他們帶來比四年前更深的痛苦。煞尾，夏汐在手術(shù)中死了，芭兒自殺，小薇流產(chǎn)，小伶回國，三個人各自消失在這個城市。那么美好的友情和愛情，化作了他們心中永遠的痛。

故事的高潮我想應(yīng)該是發(fā)生在那場華麗的假面舞會，那也許就是全書最令人悲傷的一幕：他們小心翼翼地起舞，小薇金色的狐貍面具見證了那個錯過的愛情童話。每一句的質(zhì)問，每一句的否定，都只是雙方無盡止的愛與痛。

可是我們還是希望，希望故事的最后小薇還是能得到幸福，能夠和聶天逸在一起。但是，當(dāng)發(fā)生了那么那么多事以后，他們之間的感情，還會像當(dāng)初那樣純粹嗎？他們都經(jīng)歷了人生中丑惡的一面，幸福，似乎對于他們而言過分遙遠了。

這一點，愛禮絲給了我們可以想象的空間，在另一片天空下，我們不知道小薇和聶天逸會再遇到怎樣的人和事。

只是，這樣的假面舞會，在我們的身邊每天都上演著，從來沒有落幕。

高中的作文 篇6

悄悄地打開心靈的傘，想支起一個無雨的港灣。

這時，我才發(fā)現(xiàn)我已不是昨日的我，那份淋雨的心情早已被塵封在箱底的日記里。

可是，孤獨的心島上似乎還殘留著一份朦朧的上了鎖的心情抖擻在風(fēng)中，任吹，任打，任侵襲……