【推薦】安全教案9篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志.

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患.

3、在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食.

活動準備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐.

2、霉變及變質的食品若干.

3、教學掛圖.

活動過程

1、活動導入，談話活動.

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們明白嗎？

2、活動展開：觀看教學掛圖.

（1）觀看教學掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記.

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認.

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質期以及安全標記.它們能夠告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不能夠放心食用.在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病.有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買.和爸爸媽媽去買食品，能夠提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質期、安全標志.如果你不會計算保質期到什么時候，能夠問問身邊的大人.

（2）觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法.

①教師出示掛圖上其他三幅圖片.

教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒回答，大家評論.

③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，能夠先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味.如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了.新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久.

3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患.

①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全.

②每次請3~5名幼兒，并群眾檢查討論.

③討論零食中的安全隱患，克制自我，少吃或不吃零食.

教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長.

活動總結：注意食品安全.

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、學校安全

1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。

2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

3、參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經(jīng)老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。

4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。

三、防火安全

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

四、用電安全

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。

五、游泳活動中的安全

1、游泳應在有安全保障的游泳區(qū)內進行。嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復雜，是非常危險的。

2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關節(jié)炎等。

3、小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不可單獨游泳。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應超過2小時。

4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。

5、下水前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

六、法制教育

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打 ……此處隱藏3963個字……品才是安全的呢？

6、請同學拿出自己從大超市買的食品和在小攤上的食品進行比較，看看有什么不同。

7、學生比較并且討論：

安全的食品：

（1）有生產(chǎn)日期

（2）有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話

（3）有保質期

（4）有食品的具體組成成分和重量等。

不安全的食品：

（1）沒有……

（2）沒有……

（3）沒有……

（4）沒有……

8、班主任總結

在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。

通過今天的班會，我們大家懂得了如何去選購安全的食品，因為不安全的食品會影響我們的身體健康。

希望我們同學今后不要到小攤上亂買零食吃。

教學目標：

1、懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

2、掌握必要的自我保護技能，在非常情況下能見義巧為。

教學重點、難點：

懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

課前準備：

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入

同學們聽過劉歡的《好漢歌》嗎？誰會唱？那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！

二、新課教學

（一）見義勇為，讓生活充滿正氣

1、正氣是危險時刻及時伸出的雙手，是危難關頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時大義凜然的怒吼……因為有了正氣，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會才更加和諧。

2、課件出示幾組見義勇為的畫面

3、生活中，你一定也看見過類似的鏡頭吧，說出來與大家一起分享正義帶給我們的感動吧！

4、看錄相：《無私救援見真情》

5、把你腦海中相似的一幕說出來，與大家交流吧！

6、聽故事：《事實真相我知道》

7、你有主動說出真相的經(jīng)歷嗎？說出真相后，心情如何呢？

教師講述：正義和正義制度是面向全社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。

因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。

（二）勇敢機智，不做無謂的犧牲

1、放學路上，看見有團伙搶劫，撥一個及時的報警電話;在水塘邊玩耍，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，快速奔跑呼救……當他人遭遇危險時，我們該怎么做？

2、聽故事：《咳嗽里的智慧》

3、出示課件：《緊急關頭巧對應》

4、面對生活中類似的事件，你有什么好辦法？

5、看錄相：《妥協(xié)背后有計謀》

6、要是遇到下列情形，你會怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰明才智。

乘公共汽車時發(fā)現(xiàn)小偷在行竊：

郊游時，同伴掉進深坑里：

7、課件出示：溫馨提示

8、我們一起來編制“見義巧為”智慧寶典吧！

教師講述：

面對非正義的行為，當你選擇消極的態(tài)度，無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的不僅是某一個人的利益?？梢?，在非正義面前，我們應該選擇正義，做一個有正義感的人。

（三）別讓悲劇再發(fā)生

1、社會呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應將傷害和損失減到最小。

2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？

3、聽故事：《盲目救人釀悲劇》

4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？

5、教師小結：在沒有足夠應對危險能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會帶來無窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去精心地保護它。

（四）閱讀與拓展

1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習》

2、讀了這個故事，你有什么感想呢？如果你遇到這種情況，你會怎么辦？寫下來吧！

三、總結

做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。

教學目標：培養(yǎng)學生良好的安全意識，課間玩耍不打鬧。

教學重點：知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為。

教學難點：培養(yǎng)學生良好的安全意識，知道如何安全地玩耍。

教學過程：

一、說說我的見聞

1、你經(jīng)常玩什么游戲?

2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為？

（學生暢所欲言）

二、探究之旅

活動一：玩耍安全要重視

1、說說你和同學經(jīng)常玩的游戲，你們玩耍的行為安全嗎？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉。

a、捉迷藏：藏在窗簾后面

b、老鷹捉小雞：在操場上，按角色分工玩

c、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯

2、觀察下圖，你認為圖中小朋友的行為安全嗎？為什么？

a、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩

b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛

c、一位同學對著教學樓的窗戶踢球

d、兩位同學在教學樓道內嬉戲打鬧

e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠

f、兩位同學在教學樓樓道內玩丟沙包

活動二：打鬧玩耍危害大

1、看下面幾位同學的行為，回答下面的問題？

a、以上三起意外傷害時怎么造成的？

b、校園內還有哪些不文明的玩耍行為？

c、課間休息時，我們可以做哪些既文明又安全的游戲？

2、閱讀資料《玩耍的意外》，回答問題：意外傷害為什么會在華某身上？上面的事例給了你什么啟示？

活動三：安全玩耍防意外

1、交流討論哪位同學的行為正確，為什么？

2、小結：遠離追逐打鬧，就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興，還要注意安全，同時顧及他人的感受，避免打擾他人。

三、我的收獲

1、同學暢所欲言說說自己的收獲。

2、學習安全歌謠

課間活動真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂趣。

四、拓展實踐

1.危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）

2.家?；?/p>

a.應用所學知識，給家長講述安全玩耍的重要性。

b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。