鋼筆小學狀物作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鋼筆小學狀物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鋼筆小學狀物作文1

“不會說話有尖嘴，會走長路沒有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點水”。大家猜到我是誰了嗎？哈哈，我就是大家的學習小助手———鋼筆。

我出生于10世紀，19世紀初被人類廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。

先看看我的嘴巴———筆尖吧！我的嘴巴主要由舌頭（筆舌）、牙齒（銥點）組成。我的牙齒經(jīng)常和紙張接觸，并會將我體內的血液（墨水）變成一個個剛勁端莊的`漢字。我的舌頭經(jīng)常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。

再看看我的帽子（筆帽）與衣服（筆桿）吧！帽子的保護對象是我的嘴巴，它會保護我的牙齒不受損傷。如果誰不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了！我的牙齒就會裂開，它會在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會保護我的舌頭，防止運輸中的血液被蒸發(fā)。衣服保護的是我的心臟———墨囊，保護心臟不受外力破壞。

最后，來看看我的心臟———墨囊吧！這既是一個貪得無厭的家伙，又是一個愿意嘔心瀝血的義士。說它貪得無厭，是因為它總想將墨水一下子吸進自己的肚里；說它嘔心瀝血，是因為它將肚里的墨水都輸送給舌頭，再由舌頭運輸?shù)窖例X，最后都變成了散發(fā)墨香的中國漢字。

我身上的各個部件都有各自的作用，缺一不可。它們團結一致、相親相愛，書寫著人類的文明與進步！

鋼筆小學狀物作文2

我有一支非?？岬幕鸺武摴P，它是英雄牌的。是我過九歲生日時，爸爸送我的生日禮物。

它身材修長，頭戴軍用“鋼盔”，身穿迷彩服，好似一個軍人，目視前方，虎視眈眈地偵察敵情。每當看到它，我渾身就有使不完的勁兒。一用它寫字，就情不自禁地鏗鏘有力，有時還得到老師的贊美，同學們的羨慕。我就會美滋滋地摸著鋼筆說：“謝謝你，好朋友！你的功勞我給你記著呢！”它好像在說：“沒關系，小主人，這是我應該做的?！泵看?，當它肚里沒水時，我就立刻把它的肚子吸滿，讓它不餓著。

可僅僅過了兩年，看它蒼老的樣子，我就毫不猶豫地把它打入冷宮，又買了一支新的更漂亮的鋼筆，再也沒多看它一眼。

直到我又該過生日時，又嚷求爸爸給我送禮物，爸爸問那支鋼筆呢？我說扔了！爸爸生氣地說：“你這孩子，鋼筆的壽命可不止兩年，筆尖不行，再換個筆尖，只要不漏墨水就行?！?/p>

我慚愧地低下了頭，又后悔又自責，這時我才意識到，我扔的不僅僅是一支鋼筆還有爸爸的心意?。?/p>