【精華】高中風景作文匯總九篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中風景作文9篇，歡迎大家分享。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風景，獨好。

身未動，心已遠

鄙人性嗜書，書中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類：一種景色無可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風景則源于現(xiàn)實，在獨具慧眼的作者筆下給人以豁然開朗的思考領悟。

我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。隨手翻開一本書，便會有蹁躚的思緒蕩開。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人尋訪不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛情，真的會存在于這個聲色犬馬的社會嗎？而翻開《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。順便說一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書中處處皆風景！

我站在巷里看風景，看風景的人在看我

十幾歲的年紀，總是熱愛旅行。()旅行，呵，多么誘人的字眼。在路上，總能發(fā)現(xiàn)別樣的風景。于是，去過一些地方，領略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過紫禁城厚重的大門，也曾仰止于孔子的仁者愛仁，皈依在靈山大佛腳下……

生于江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲向往：再向南一丁點兒，不就成了眾生向往的江南了嗎？那是能使心柔軟，蕩漾開的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。

終于有了機會，目的地是一個叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見石頭上的凹痕，滿滿的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子里還有老人住著。鎮(zhèn)子不大，我慶幸地想，來時經(jīng)過蘇州，飛速發(fā)展的經(jīng)濟帶來了鱗次櫛比的高樓，也帶來了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸摸到“江楓漁火對愁眠”的羈愁旅思？

天下起小雨，雨滴從屋檐滑落，掉在石縫里又濺起來，濕漉漉亮晶晶一片。打著傘，不覺吟誦道：“撐著油紙傘/獨自徘徊在/悠長/悠長又寂寥的雨巷……”好奇地想：會否真的遇到一個丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒見到那結(jié)著愁怨的可人女子。

我是幾分難過幾分歡喜的，難過的是期望落空，歡喜的是仿佛還有一個晶瑩剔透的東西，藏在心里某個角落。也許，我站在巷里看風景，看風景的人在看我呀。旅行是我的風景，我亦是旅途的風景。

生命就像，一條大河

想起這首歌時，我站在海南島東南的一座山上。萬泉河從五指山而來，流過高聳連綿的山峰，由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長，以一種不變的姿勢向著大海汩汩流淌。微風吹過發(fā)梢，水流悄無聲息地拍打著岸邊的石頭，拂過柔軟的水草。我想，我們都身處于河流之中，那些長河終會交匯在一起，流向同一個遠方。

我漸漸懂得，人的存在應該是一種風景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經(jīng)之處，春暖花開。

有一天，驀然回首，我會微笑頷首：“嗯，我的風景獨好！”

四季皆有美麗的風景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。

春日的風景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個個比花還細嫩，

比苗還頑強，比樹更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。

夏天里的風景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，

時而沖下一場暴雨，嘩地砸進大地，地里的莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個拔苗助長的人來了，保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時代，雖然偶爾會沖過了頭，制造點兒不遂人愿的小錯誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。

清秋時節(jié)的風景，是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風涼涼，秋雨凄凄，

秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。

冬季里的風景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。

那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，

所以在冬季中，萬物都能很好地休息準備下一年的繁忙。

春夏秋冬，一年四季的風景雖迥然不同，但它們都是最美的風景。與我們的`生命不同的是：四季的風景不斷輪回，而我們生命中的風景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……

生活到處是風景，人生處處有風景，人生的列車不斷前進，我們能做的就是盡可能多地去瀏覽人生旅途中多彩的風景，人生在世需要發(fā)現(xiàn)生命中的別樣風景，生活中有這樣一種現(xiàn)象，經(jīng)典的風景區(qū)引得許多游客慕名而至，到頭來只有人山人海，而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天發(fā)現(xiàn)別樣風景，或許經(jīng)典的景點將永恒經(jīng)典，而偶然發(fā)現(xiàn)一處新風景卻平添了一份驚喜，減少了一絲隨波逐流的意味。樂觀豁達者發(fā)現(xiàn)別樣風景，如陶淵明，歸隱的陶淵明在晚年可謂是窮困潦倒卻不改初衷繼續(xù)過著他的田園生活。在那個追名逐利的時代，他到了將近耳順的年齡才有了一塊可以隨心所欲躬耕享樂的田園，日出而作，日落而息，看到了身在朝堂中人看不到的景色，因此才作出了“采菊東籬下，悠然見南山”，這般超凡脫俗悠然自得的名篇，人之初，性本善，人幼時的純真來自自然的孕育，對大自然的喜愛是每個人的本性，只是在后期的熏陶中我們逐漸迷失了本性，無論是亂世還是盛世，人都有爭強好勝的心理，別人看到過的景，自己也要看，久而久之就少了自己去發(fā)現(xiàn)的人，多了追循他人腳步的人。世界之大何處無風景，何須羨慕他人發(fā)現(xiàn)的風景，自己另辟蹊徑也許前方等待你的是柳暗花明姹紫嫣紅。

人生在世要學會獨自享受風景。都說人生要有一次說走就走的旅行才完美，獨自背上行囊，帶著相機，跨過山川和大海，穿過人山人海，可以領略祖國的大好河山，也可感受他國的異域風情。一個人的風景有著一絲寂寞，有著寂寞才能品味到美麗。秀麗的風景宛如人生的畫卷，很多時候需要用一種平靜淡然的心境去面對，去欣賞。一個人的風景有著一縷自在和感悟，自游自在的，不受任何紛擾的去用心欣賞，太多的人生束縛決定了腳步和思維，人總是匆忙向著最終的目的進發(fā)，只朝自己認為最美的地方去，卻忽視了旅途中的各種風光，獨自享受時，世界只有自己，自己的身心都融在如詩如畫的 ……此處隱藏3358個字……一看，原來是一群10歲大的小學生，在鎮(zhèn)上念書，他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地揮著，但因為車上人太多，售票員無奈地向窗外擺了擺手，我看到了孩子們沮喪的表情，站在那兒。我想像不出這對他們來說是在傳遞著什么樣的信息，是這個社會太無情，太冷漠么？我不知道這件事對他們的心靈深處有著多大的傷害，可我相信，這件事一定會在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車，可以讓那么多孩子上車回家的話，我真的會毫不猶豫地選擇下車吧，但事實卻并非如此，我，只有嘆息。

農(nóng)民工也在這一列。他們在離家很遠的農(nóng)田里干完活，一切都弄好的時候，天幕早已被拉下，他們心中只有一個念頭，那就是：趕快回家，不讓自己的親人擔憂?？墒浅龊跛麄円饬系氖擒嚴镌缫褯]有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢？他們又是有多么地心寒與焦急?。坎恢趺吹?，心中竟有一絲的酸澀。

這樣的風景是令人心寒的，在腦海里不斷尋著零散的片段，淚仍會悄然滴落，此刻，我似乎在反思著我的冷漠、無情與無能為力。

與此相反的是另一種蘊含老夫老妻永恒，愛戀的風景。偶然一次機會，和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩，在那里，你可以把一切拋下，只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽映照得美極了，我們只能戀戀不舍地離開，漫步在鄉(xiāng)間的小道上。起初，只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草，根本沒注意前面有一對老人，當猛然發(fā)現(xiàn)時，我的目光再也轉(zhuǎn)移不開。那是一對八十來歲的老人，老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手，一步一步地挪著，我故意放漫了腳步，看著他們，我的心是暖暖的，他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛。走了好長一段時間，終于到了路邊，沒多久，公交車就來了，老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車。在車上，他們的手也沒有松開過，原來有些曖昧的動作，現(xiàn)在卻那么動人，公交車停了，他們又相互攙扶著下車，我的心不得不為這份非凡的愛震撼！

這樣的風景，是唯美的！

風景，有些凄涼，也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。

思忖，良久……

人生就像風景，在欣賞風景的同時，我們也在慢慢成長。

剛出生那會兒就像是鳥巢里的雛燕，依賴著媽媽，需要媽媽無微不至的照顧。那時的我們就如同一張白紙，什么也不懂、不懂得關心、不懂得人情世故……偶爾看見自己小時候的照片時還會別開臉。那時的自己是最純潔的時候，那時的自己是最幸福的，是爸媽心中的寶貝：捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。

我們就像依偎在大樹旁的小樹，已經(jīng)長大了，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了怎樣去做人做事……不再像幼兒時代那么天真，那么無憂無慮。我們有了自己的小圈子，有了自己的秘密。因為我們有了壓力和煩惱，我們會常常抱怨。因為老師的指責，布置許多作業(yè)而抱怨。卻不曾想為人師表的艱辛。我們在玩耍的時候他們在備課，我們在睡覺的時候他們在批改作業(yè)，他們只是為了教好學生，盡到自己的責任。我們抱怨父母，因為考試沒考好或其他事沒做好，埋怨他們的責備，卻不曾想自己盡力去考了沒，是不是認真做了事的。我們的抱怨只會讓自己變成一個自私?jīng)]責任心的人。用一顆積極向上的心去對待這些，我們的生活便會更加快樂。

有時我們?nèi)缤＿叺呢悮?，無時無刻都在沙灘上玩耍。而大海就是我們的父母，對我們嚴加看管。青少年的我們處在一個叫“叛逆期”的圈子里，習慣把秘密和心事藏在心中，不愿與父母交流和談心。這時候的我們早已有了自己的主見，認為自己長大了，不再是那些唯父母之命是從的小孩。但我們真的長大了嗎？我們還缺少一樣東西－擔當。在這個時間段，父母操的心是最多的，而我們往往不領情。我們從不曾想：父母的不容易，我們應該換位思考去體諒體諒他們，不讓他們操心。我們要學會替父母分擔，要有自己的責任心而不再任性，開始為別人設身處地的著想。

漸漸的我們長大了，我們就像那寬闊的道路，開始懂得所有的交通規(guī)則，我們開始想象當有了自己的家庭、工作和生活時，我相信那時的我們不再幼稚，任性，我們一定會有了擔當。我想，這時的我們應該會后悔那時不懂事的時候，因為我們已經(jīng)親身體會到了我們的父母的心情與感受；后悔那時不努力，沒有好好學習，因為我們已經(jīng)體驗到了生活的殘酷；后悔那時的不珍惜，因為我們已經(jīng)體會到時間的寶貴……該慶幸我們還沒有到那個年齡。所以，現(xiàn)在我們要做個快樂的孩子，努力為了將來打好基礎。

人生有輕松、有絢麗、也有悲歡。讓我們從現(xiàn)在開始，學會欣賞風景，學會品味“風景”吧，在風景里成長，成長成父母、老師以及社會需要的風景。

記憶中，有一種風景，攀滿了淺青的藤蘿，一圈圈縈繞著纖細的木桿，羸弱得仿佛凝結(jié)的塵埃，一拂而逝的模樣。可在我的童年中，那株沉默的青藤卻占據(jù)了一個寂寥的角落，一寸寸地搖曳在時光中，成為一處待我追憶的風景。

那株青藤伏在外公外婆彼年舊居的小院中，繞滿了那枝本是長滿葡萄藤的葡萄架，無聲無息地伏著，泛著嫩黃的枝葉掛在纖弱的藤蔓上，輕輕地向下垂著，仿佛是被時光寫下淚痕的泛黃紙頁，不覺間有著觸目驚心的辛酸。外公的小圃中植滿了嬌艷的月季與形形色色的果蔬，葡萄架下還栽著一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖嬈總是遮蔽其他色彩，與之相比，一切青翠都顯得黯然失色?？赡翘俾麉s偏偏杵在虞美人之上，纖細的藤梢借著風力依然挽出精致的碧色藤須來。在初夏的微涼中瑟瑟著，垂下枝來的葉蔓依偎在藤莖側(cè)畔，一言不發(fā)卻執(zhí)著地牽出淺色的芽，宛如隱忍的女孩不動聲色地長大，在醞釀著一場如火如荼的花季。

幼年的我自然偏愛著那令人驚艷的虞美人，偶然間一抬眼，注意到了這株伏在角落中的藤蘿。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓輕垂著，仿佛與世無爭般淡然自若。我漫不經(jīng)心地問媽媽：“那株又是什么花？”媽媽打量了幾眼：“那是無花果樹。”難怪從未見過它開花，我又垂下頭去擺弄虞美人，并沒有把它放在心上。整個盛夏，我都未在意過那株唯有翠色的藤蔓，有時不順心，甚至會扯下幾片藤葉?？赡菬o花果樹仍是不卑不亢，只是受了傷的殘枝處總會涌出雪白的汁液，宛如融化的雪水，透著不似凡塵的恬淡與清透。放到唇邊舔一舔，一陣苦澀在舌尖縈繞，說不清的惆悵苦楚。一如它的生命，總是靜默著，兀自面對著風雨，咬緊牙關仍是氣定神閑。

漸漸入了秋，一夜秋風后虞美人花下滿地殘紅，而那無花果枝葉下，卻漸漸浮出了果實的形狀。我摘下成熟的無花果，剝開后吃一口，滿齒的清甜芳香。那溫潤卻甜蜜的味道我至今記憶猶新。那株纖細的藤蔓仍是獨自在風中微顫著，碧葉輕垂，一副卑微而恬淡的模樣，可在掩映的葉片下，卻晃動著甜蜜的果實――它究竟是怎樣用那羸弱的軀體承載那些飽滿的果實，又是怎樣沉默地守候著沒有花開的花季？只因它是無花果樹，便生來就等不到綻放的蓓蕾？在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的嬌嫩是一方景致，果蔬的風韻是一方景色，而這孤獨醞釀著的無花果樹，亦是用那份執(zhí)著的恬靜，塑造著一方別樣的風景。

如今我已告別了童年，外公外婆亦搬離了那處舊居。只是那株守候了我整個童年的無花果樹，仍會在我的記憶中簌簌抖動著纖弱的藤葉，那一番風景，在記憶深處凝結(jié)了時光。

有一種記憶，叫作風景;有一種風景，在記憶深處;有一種記憶深處的風景，叫作童年的無花果樹。