秋色初中作文9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幘恼淼那锷踔凶魑?，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋色初中作文1

這幾天，天氣似乎涼爽了許多，吹來(lái)的風(fēng)中也夾著一絲涼意。好像，秋天伴隨著涼爽的秋風(fēng)悄悄的來(lái)了。

這樣的意識(shí)讓我特別開(kāi)心。因?yàn)?，我?ài)秋天，愛(ài)秋天那金色的梧桐葉，愛(ài)秋天那豐碩的果實(shí)，愛(ài)秋天那美麗的花兒、、、、、、

小院的梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉開(kāi)始黃了，風(fēng)一吹，便飄了下來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋兒，像金黃色的蝴蝶跳了支舞，然后慢悠悠的落下來(lái)。過(guò)了一夜，已經(jīng)落的滿地都是了，從遠(yuǎn)處看，像秋姑娘鋪了一床金色的地毯。

秋天可真是個(gè)豐收的季節(jié)??！市場(chǎng)上，到處都是香飄四溢的瓜果。瞧，黃澄澄的梨，水靈靈的蘋(píng)果，紅彤彤的柿子，胖乎乎的石榴、、、、、、真讓人眼花繚亂，垂涎三尺啊！

田野里，稻谷也漸漸黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲，好像在為秋天的收獲而演奏。一粒粒飽滿的谷粒，壓垂了稻桿，好像在為這豐收而笑彎了腰。玉米也長(zhǎng)出了紅紅的“頭發(fā)”，好像是染著紅發(fā)的妙

齡少女，在風(fēng)中翩翩起舞。脫下她那綠色的外衣，一看，里面整整齊齊的鑲嵌著珍珠似的玉米粒，煞是可愛(ài)！

瞧，那迎風(fēng)開(kāi)放、婀娜多姿的菊花。紅的、黃的、白的，紅的像火，黃的似金，白的如雪。它們?cè)诰G葉的襯托下，絢麗多彩，超凡脫俗。俏麗的身影在微風(fēng)中輕輕搖曳，一時(shí)間清香四溢，一朵朵，一簇簇，仿佛彩色大理石壘成的平臺(tái)，一瓣瓣鑲有漂亮波紋的花瓣宛如金穗子，又好似少女的裙擺，頗有詩(shī)意的挺立著。菊花不但美麗，最令

人贊嘆的是在許多花都凋零的時(shí)候，它還仍然傲然挺立，像松柏那樣傲風(fēng)霜，伴嚴(yán)寒。它不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，怪不得人們都稱贊它為“花中君子”呢！

秋天，一個(gè)色彩斑斕的世界！

秋天，一個(gè)碩果累累的世界！

秋天，一個(gè)恬靜優(yōu)美的世界！

我愛(ài)這美妙秋天的旋律！

秋色初中作文2

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。是啊，在我眼里，秋天卻是一個(gè)非常美麗的季節(jié)。

秋天是金色的季節(jié)。每到深秋，不管是原野上、樹(shù)林里、河道旁還是農(nóng)田里都是金黃的一片。小草雖然變黃了，可它明年照樣會(huì)綠；樹(shù)葉雖然枯萎了，可它明年一樣會(huì)長(zhǎng)出綠葉來(lái)；莊稼雖然成熟了，可它卻給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天固然代表著凄涼、蕭瑟，可它也代表著收獲，孕育著希望，因?yàn)橹挥薪Y(jié)束了一段旅程，才能有新起點(diǎn)的重新開(kāi)始。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這句詩(shī)仿佛把我?guī)нM(jìn)了一片火紅的楓林，看那火紅的楓葉，是否如同那桃花一般鮮艷；看那飄飛的落葉，是否如同蝴蝶一般美麗。在此時(shí)，我不覺(jué)得秋天的景色不如春天的美麗。看那一地的楓葉紅黃交錯(cuò)，好像一幅美麗的畫(huà)卷；看那鮮紅的楓樹(shù)，好像春天開(kāi)滿了鮮花。風(fēng)一吹，好像許多美麗的紅鳥(niǎo)展翅飛翔；陽(yáng)光一照，楓葉反射的光芒渲染了天空，那不比春天滿山遍野的野花美麗嗎？

不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。就像元稹說(shuō)的，不是我偏偏喜愛(ài)菊花，而是菊花開(kāi)過(guò)再也沒(méi)有花開(kāi)了。菊是花中四君子之一不是因?yàn)樗利?，而是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)。菊花以它堅(jiān)強(qiáng)的意志，在秋葉凋零的時(shí)節(jié)毅然綻放。??！菊花！你是堅(jiān)強(qiáng)的代表，你是美麗的象征。是你讓我看到了秋天的美麗，是你教會(huì)我遇事要堅(jiān)強(qiáng)，是你教會(huì)了我克服因難勇于向上。

啊！秋天！是你讓我領(lǐng)悟到了許多道理：不怕困難，勇于向前，樂(lè)觀向上。秋天！你是個(gè)悲涼的季節(jié)，但你也是個(gè)充滿收獲和希望的季節(jié)。所以，秋季，你是我最喜愛(ài)的季節(jié)。

秋色初中作文3

我愛(ài)美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但是我更愛(ài)五顏六色的秋天。

星期天，我和媽媽情不自禁地去春融公園欣賞秋色。

來(lái)到這里，首先映入我眼簾的是一大片金黃色。走近一看，原來(lái)是銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的顏色可多了，有淡黃色、深黃色、淺綠色、深綠色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的葉子往下落，像一群群在空中飛舞的蝴蝶。

秋風(fēng)帶來(lái)了一陣清香，讓我神清氣爽。我順著香味尋去，呀，原來(lái)是桂花呀！亭亭玉立的桂花樹(shù)枝繁葉茂，在深綠的樹(shù)葉中間一朵朵可愛(ài)的小桂花，好似害羞的小姑娘，若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半張臉。

清清的小河邊，柳樹(shù)姑娘正在梳理著她金黃色的辮子。河岸邊的草坪，有的地方淡黃，有的地方碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去地上像鋪了一塊黃綠相間的地毯。小草們頂著露水正在曬著太陽(yáng)呢！

山坡上，一片茂密的'松樹(shù)林里，傳來(lái)了小鳥(niǎo)歡快的叫聲。沿著一條彎曲的小路，穿過(guò)一片竹林，便看到了花的海洋，五顏六色的花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……黃的和紫的我認(rèn)識(shí)，黃的叫野菊，紫的叫薰衣草。在花旁邊有一棵棵結(jié)滿紅山果的樹(shù)，一顆顆火紅的果子像許多紅珍珠。

到達(dá)山頂，我看到了一片火紅的楓樹(shù)林，一片片楓葉像一只只“小手”在樹(shù)上伸展著，我不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。

站在山頂往下看，我看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)綠色襯著黃色，淡淡黃色映著紅色三種顏色互相映襯，在藍(lán)天下顯得格外秀美！

秋天是多彩的，就像我七彩的夢(mèng)鄉(xiāng)，所以我愛(ài)秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！

秋色初中作文4

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)叫龍山村的小地方，那里有我無(wú)憂無(wú)慮的童年，那里四季風(fēng)光如畫(huà)，但在我眼里，要數(shù)她的秋色最美。

每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我和小伙伴都要跑到附近的山里，領(lǐng)略秋季大自然的美景。我們站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是雄峻挺拔的大山；腳下，是潺潺流動(dòng)的溪水。秋季的大山最美麗。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給大山穿上一件金黃色外衣；林子里，紅葉鋪天蓋地，像熊熊燃燒的火焰；小路旁，開(kāi)放著點(diǎn)點(diǎn)金色的野菊，迎風(fēng)傲霜，為大山增添了勃勃生機(jī)。大山真美啊，穿上這么一件色彩斑斕的秋衣裳！山腰還有一些柿子樹(shù)，原本綠油油的葉子，也被秋風(fēng)染成了火一般的顏色，枝上懸掛著盞盞燈籠似的紅柿子，十分誘人。會(huì)爬樹(shù)的小伙伴兒“噌噌”幾下就爬到樹(shù)上，把“小燈籠”一個(gè)不剩地全摘下來(lái)，然后大家坐在草叢里一起分享這秋天的美味。

飽餐之后，小伙伴們來(lái)到山腳的大石堆處，爬上爬下，歡呼雀躍，那歡樂(lè)無(wú)與倫比，因?yàn)槲覀兺哆M(jìn)了大山媽媽的懷抱！不遠(yuǎn)處是一條清澈明凈的溪水。水是世間最優(yōu)秀的攝影師，把無(wú)際的天空、兩岸的金山，全都攝了進(jìn)去。我們來(lái)到溪水旁做游戲，扔進(jìn)一個(gè)小石子，激起陣陣波紋，還比著打水漂漂，看誰(shuí)打的多，打的遠(yuǎn)。歡樂(lè)的笑聲，灑落在水面上。我們聽(tīng)見(jiàn)了大山媽媽也在笑，笑聲和我們一樣爽朗；水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的臉龐上，出現(xiàn)了許多圈漣漪。大自然與我們同樂(lè)！時(shí)間飛逝，漸近黃昏，太陽(yáng)向西山滑去。天空已沒(méi)有那么清亮，藍(lán)得更深更濃；大山在深藍(lán)的天空映襯下，顯得更加高大峻拔；水也暗了下來(lái)，飛鳥(niǎo)歸巢，我們?cè)摶丶伊?。再?jiàn)了，大山；再見(jiàn)了，秋水。我們明日再來(lái)與你相約！

家鄉(xiāng)的秋色真美呀，讓人陶醉其中。

秋色初中作文5

秋天到了，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，迎面就撲來(lái)一陣清香?？?，對(duì)面的南山上花香鳥(niǎo)語(yǔ)，連這么遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，聞到花香，多好啊。讓我們一起走進(jìn)南山，去看看南山誘人的秋色吧。

從遠(yuǎn)處看，南山上紅一片、白一片，五顏六色的。南山里的樹(shù)就像畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一樣：那一片紅色是紅楓，它在微風(fēng)中掉落下了幾片紅色的葉子；而白白的那邊，卻是美麗的白樺，它雪白的樹(shù)皮上似乎有許多雪白的小精靈在玩耍嬉戲；而那些小小的，藍(lán)的、紅的、綠的交雜在一起的，紅的和藍(lán)的是小花，綠的是小草，有些已經(jīng)枯萎了，所以在那邊就會(huì)有黃色。南山的花草樹(shù)木多姿多彩，千姿百態(tài)，連說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。

南山除了許多花草，還有許多成熟了的好吃的果實(shí)，會(huì)讓你的口水不住地往下流。

在南山偏東的地方，有許多葡萄。葡萄架上的葡萄，就像一座座倒過(guò)來(lái)的小小的尖塔，有紫的，也有綠的。你摘下一個(gè)，剝了皮，輕輕地放到嘴里，就會(huì)知道它是多么美味，讓你百吃不厭。南山的山頂上有許多堅(jiān)硬的核桃，你把它的“盔甲”打掉，把肉放到嘴里，味道絕不比花生、大豆差。此外還有甜甜的山梨，它可比普通的梨甜呢……聽(tīng)了這么多，你是不是嘴饞了呢？

啊，我愛(ài)南山。愛(ài)它迷人的秋色，愛(ài)它的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，還有那豐富的果實(shí)。

秋色初中作文6

秋天到了，秋天到了，大地?fù)Q上了新裝，秋姑娘送來(lái)豐碩的果實(shí)和陣陣涼意，農(nóng)民們喜迎大豐收！森林里的秋色又會(huì)有怎樣的一番風(fēng)味呢？

遙望森林，那里是一片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，海面上卷起了波浪。走近點(diǎn)兒，好似一片毛茸茸的金地毯，輕軟又柔和，再近些，如同飄舞著許多只蝴蝶。

仙境般的森林促著我急忙走近它。

走進(jìn)森林，腳下的“地毯”發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的脆響，頭上飛舞著的蝴蝶有幾只停在了頭頂上。前面是銀杏林，銀杏葉才是真正的“黃蝴蝶”。銀杏葉小巧玲瓏，猶如一把把小小的扇子，為大地送來(lái)一陣陣涼意。秋風(fēng)輕拂，一片片銀杏葉翩翩起舞，好像在歡迎我的到來(lái)。

告別了銀杏林，我又來(lái)到了楓樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)林像著了火似的，火紅一片。走近一看，原來(lái)是無(wú)數(shù)只火紅的“手掌”。

最美麗的林子當(dāng)數(shù)桂花樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞到濃濃的桂花香。蔥綠的樹(shù)葉部夾雜著金黃的小桂花，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”。不對(duì)，不止金黃這一種顏色，瞧，那邊不是還開(kāi)著丹紅的、銀白的小桂花的桂花樹(shù)嗎？一朵朵小可愛(ài)的桂花宛如一只只小精靈，它們?cè)跇?shù)葉間跳躍，蕩秋千。它們很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兌季`開(kāi)了笑臉，那么燦爛。走近一看，桂花比瓜子還要小，大多數(shù)是四花瓣的。它們十幾朵小花圍在一起，形成一個(gè)圓形的金黃（或丹紅、銀白的）色的小球。它們緊緊連在一起，似乎也不能把它們分開(kāi)，顯得那么“團(tuán)結(jié)”。風(fēng)一吹，桂花的清香撲鼻而來(lái)，令我立刻神清氣爽起來(lái)，那香味直沁肺腑，是那么香氣宜人。

直沁心脾的桂花香令我一直都難以忘懷！

大自然森林的秋色真美呀！我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，更愛(ài)她的百樹(shù)爭(zhēng)奇。秋天，使森林更加生氣勃勃。

秋色初中作文7

秋天自有秋的美，不拘束，不扭捏，她清爽，她豪邁，她平靜的內(nèi)心有狂熱的，讓人震撼、感動(dòng)的東西。

行走在秋色中，我看到葉之魂。葉像是燃燒的火，是冬日前夕最火熱、最燦爛的瘋狂。枝頭的葉倔強(qiáng)地立于枝頭，不甘只因冬的寒、風(fēng)的烈而歸于平凡。她想啊，想做那冬的勇士，抗風(fēng)的強(qiáng)者。她榨干了身上的綠，我只能看見(jiàn)她無(wú)畏的金黃。落下的葉，或是不甘，或是抓住飄落的時(shí)間，像一只單色的蝶，留戀地、優(yōu)雅地飄落，留給人們的只是一抹刻骨的美的記憶。拾起，細(xì)碎的紋路在訴說(shuō)她曾經(jīng)枝頭奮斗的時(shí)光。心，一動(dòng)，像是我們，把歲月給了時(shí)光，留下曾經(jīng)并肩奮斗的感動(dòng)。那沙沙的聲音，是樹(shù)葉在笑，是我們?cè)谛ΓΦ脻M足，笑得自豪。

秋天的美不止于落葉，我喜歡樹(shù)枝的狂野與自由。秋天的樹(shù)沒(méi)有看見(jiàn)春天的努力，不用努力發(fā)芽、長(zhǎng)大；秋天的樹(shù)沒(méi)有夏天樹(shù)的勞累，不用頂一頭葉子，也不用養(yǎng)一樹(shù)的蟬；秋天的樹(shù)沒(méi)有冬天樹(shù)的頹敗與悲涼，用蒼老的身軀抵抗狂風(fēng)的攻擊。秋天的樹(shù)，最自由，最快樂(lè)，減去一件一件厚重的負(fù)擔(dān)，伸個(gè)懶腰，無(wú)所在乎，無(wú)所期待。風(fēng)一吹來(lái)，它就笑，笑得打顫兒，笑得陣陣“沙沙”。

不過(guò)可惜，樹(shù)給我的快樂(lè)只有一小片了，因?yàn)楸驹撍牡胤?，卻被一座座高樓侵略，她們像是印第安人，無(wú)辜、無(wú)奈，卻無(wú)從反抗。這才是她們的悲哀吧！葉落了終會(huì)再長(zhǎng)，只待來(lái)年，樹(shù)期待無(wú)數(shù)個(gè)“來(lái)年”，盼回原來(lái)的美麗。我的心也一陣悲涼，是一種被欺騙的感覺(jué)。我撫摸樹(shù)蒼老的面龐，聽(tīng)她無(wú)聲的嘆息，一陣陣“沙沙”。

內(nèi)心的狂野會(huì)引發(fā)抗議嗎？會(huì)歸于沉默嗎？我問(wèn)樹(shù)，也問(wèn)秋天，她們笑了，回答我的只有“沙沙”、“沙沙”。

行走在秋色中，心變惘然，仿佛心跳也變成了“沙沙”、“沙沙”。

秋色初中作文8

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

——題記

自古以來(lái)，文人君子們贊揚(yáng)春的文章是數(shù)不勝數(shù)，而贊揚(yáng)秋天的文章卻是少之又少，久而久之，便形成了每逢秋天必悲秋的套路，難道沉郁的秋就要這么永遠(yuǎn)地悲下去嗎？

秋沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，張揚(yáng)個(gè)性；沒(méi)有夏的花紅柳綠，烈日炎炎；也沒(méi)有冬的寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，但是在我心中，秋天的景色卻是別有一番風(fēng)味。

秋風(fēng)

往往秋風(fēng)刮起時(shí)，總會(huì)讓人感到一絲寒意，所以古往今來(lái)文人墨客們也在他們的文章詩(shī)賦里用蕭瑟來(lái)形容秋風(fēng)，而我卻不覺(jué)得如此。秋風(fēng)吹過(guò)，一串串沉甸甸地果實(shí)掛在枝頭上；秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻穗彎下了腰；秋天帶給人們的是豐收的喜悅。每當(dāng)農(nóng)民們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲成功的果實(shí)時(shí)，總會(huì)流下許多汗水，而這時(shí)，秋風(fēng)吹來(lái)，散去人們一絲熱意，更是吹來(lái)豐收的氣息，讓農(nóng)民們充滿豐收的喜悅，吹去了這一年來(lái)的辛苦！

秋風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，傳遞著成功的喜悅，這樣的景象難道你不喜歡嗎？

秋葉

樹(shù)木里，秋風(fēng)吹過(guò)，燃盡生命的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，充滿不舍地離開(kāi)了生長(zhǎng)的枝頭，猶如一葉小舟飄來(lái)飄去，在這生命的最后關(guān)頭也要留下自己這華麗的舞恣，而它們死后卻也不甘寂寞，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，為了下人春天，自己的同胞們能重新掛滿枝頭，旺盛地生長(zhǎng)，自己寧愿粉身碎骨，作為他人生長(zhǎng)的養(yǎng)料。往往人們都說(shuō)：“秋風(fēng)掃落葉”，可是你們又可曾發(fā)現(xiàn)它們是相輔相成的。

秋葉在生命的最后關(guān)頭亦然奉獻(xiàn)了自己，更是要為人間留下點(diǎn)什么，難道這樣的秋葉你不喜歡嗎？

這就是我心中的秋色，請(qǐng)你不要被他人的看法而影響你真正的感情。難道這樣的秋景你不喜歡嗎？

秋色初中作文9

清風(fēng)拂過(guò)面龐，帶來(lái)了秋，帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了這次充滿詩(shī)意的自然體育課。

一路上，我們踏著輕盈的腳步，身臨秋境。點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵嵌在一叢一叢的墨綠里，如火花一般。路邊小草不再嬌嫩，在秋風(fēng)中搖曳著小小的身姿，顯得越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)。和煦的陽(yáng)光照在同學(xué)們洋溢著笑容的臉上。

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了故地——銀杏大道。一片片銀杏葉被前來(lái)訪問(wèn)的秋風(fēng)鑲了一道金邊。熬是好看。拾起一片來(lái)，指尖順銀杏葉的紋理劃過(guò)，感受生命的激情。在這里，素9A班第一次詩(shī)詞大會(huì)正式開(kāi)始。

趙Sir和翟老師為我們精心準(zhǔn)備了詩(shī)單。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，背出一首首古詩(shī)。在這秋景之下，古代詩(shī)人作詩(shī)的場(chǎng)景就好像浮現(xiàn)在眼前。有友人離別，有以學(xué)勵(lì)志，有鄉(xiāng)村質(zhì)樸，有游山玩水；亦有春水東流，有夏日炎熱，有秋風(fēng)蕭瑟，有冬雪紛飛。接下來(lái)?yè)尨鸬牟糠?，一個(gè)個(gè)詩(shī)詞能手們聚精會(huì)神地聽(tīng)趙Sir說(shuō)題，再“唰”地把手舉起來(lái)，分秒必爭(zhēng)。說(shuō)對(duì)了的自然興奮，說(shuō)錯(cuò)了的也沒(méi)有氣餒，再接再厲。這秋天的銀杏樹(shù)底下，留下了一個(gè)爭(zhēng)背詩(shī)詞的我們的影子。

最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，應(yīng)該屬飛花令了吧。來(lái)到一個(gè)僻靜的公園，翟老師為我們出了五個(gè)字，分別是“一”、“葉”、“落”、“知”、“秋”，合起來(lái)便是秋天的預(yù)告?？窗桑阋痪?，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都積極踴躍地說(shuō)著詩(shī)句。有“一支紅杏出墻來(lái)”，就有“一江春水向東流”，有“解落三秋葉”，就“有不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”，有“疑是銀河落九天”，就有“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”，有“春花秋月何時(shí)了”，就有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，有“往事知多少”，就有“花落知多少”。

在一片歡笑聲中，我們這次充滿詩(shī)意和秋意的自然體育課也圓滿結(jié)束了。